Гуансиский профессиональный педагогический колледж провёл специальную лекцию по техникам развития проектов педагогической реформы и наград за достижения в обучении

Текст переведён с:人民网-广西频道

Ведущий профессор второго уровня Гуанси-университета, доктор наук, руководитель аспирантов Цэн Дунмэй провела тематическую лекцию

Для дальнейшего углубления реформы образования и преподавания, повышения способности преподавателей Гуансиского профессионально-педагогического колледжа к исследованию и разработке преподавательских реформ, а также для улучшения уровня взращивания и подачи заявок на достижения преподавания, в ближайшее время Гуансиский профессионально-педагогический колледж специально пригласил профессора второго уровня Гуанси-университета, доктора наук, руководителя аспирантов Цэн Дунмэй в кампус, чтобы прочитать тематическую лекцию на тему: «Планирование и накопление: практические приёмы подачи заявок на проекты по реформе преподавания и культивирования педагогических достижений».

В ходе лекции Цэн Дунмэй сосредоточилась на ключевом содержании исследовательских проектов в сфере реформы образования и преподавания, включая смысловую основу, процедуру утверждения и подачу заявок на награды за педагогические достижения. С опорой на многолетний опыт собственных исследований и накопленные практические результаты она системно изложила ключевые особенности проектов по реформе преподавания, научные стратегии выбора темы, ключевые моменты при подаче заявки и эффективные пути культивирования результатов. Она особо подчеркнула, что подача и реализация проектов по реформе преподавания должны неуклонно соответствовать направляющим курса национальной образовательной политики, сосредотачиваться на главной цели — повышении качества подготовки талантов, и делать акцент на практической значимости, инновационности и ценности для тиражирования и применения, чтобы проекты по реформе преподавания действительно могли стимулировать улучшение качества образования и преподавания.

Чтобы помочь участвующим преподавателям более интуитивно овладеть приёмами подачи заявок, Цэн Дунмэй посредством нескольких типичных кейсов провела глубокий разбор ключевых звеньев успеха и распространённых ошибок в заявочном документе проекта реформы преподавания — таких как выбор темы и её обоснование, проектирование плана, кристаллизация идеи, представление результатов и др. Она точно указала на то, в чём заключается главная конкурентоспособность проекта при утверждении, а также дала конкретные, практически применимые рекомендации по тому, как снизить риски при подаче заявки и повысить вероятность успешного рассмотрения.

Данная тематическая лекция отличается содержательностью и высокой адресностью: она не только создала для преподавателей школы платформу для обучения и обмена, предоставив профессиональные и систематические рекомендации по подаче заявок на педагогические достижения, но и помогла молодым преподавателям углубить понимание реформы образования и преподавания, расширить подходы к исследованию реформы преподавания. Это заложило прочную основу для дальнейшего высококачественного выращивания педагогических достижений в нашей школе и эффективного продвижения работы по подаче заявок на проекты по реформе преподавания, а также придало новый импульс высококачественному развитию наград школы за педагогические достижения. (Чжун Бо)