Учителя Виктории впервые за 13 лет объявили забастовку Это касается не только зарплаты

(MENAFN- The Conversation) Учителя государственных школ Виктории сегодня выходят на забастовку. Ожидается, что десятки тысяч сотрудников школ, включая вспомогательный персонал и директоров, примут участие в забастовке.

Учителя в Тасмании также объявили забастовку на этой неделе. В государственных школах северо-запада штата во вторник, на севере в среду и на юге в четверг будут закрыты.

Общественные дебаты, как правило, сосредоточены на вопросах зарплат и нагрузки, включая нехватку персонала и неоплачиваемый сверхурочный труд.

Но такие масштабные акции могут также свидетельствовать о более глубокой проблеме — разрушении доверия между учителями и системами, в которых они работают.

Учителя требуют значительного повышения зарплаты

За девять месяцев переговоров с правительством штата сотрудники школ Виктории просили увеличить зарплату на 35% за четыре года, а также принять меры по улучшению условий труда.

Учителя утверждают, что это повышение необходимо для того, чтобы идти в ногу с инфляцией и привести зарплаты в соответствие с коллегами из других штатов.

Последнее предложение правительства Виктории включает повышение зарплаты на 17% за несколько лет, с ограниченными практическими изменениями условий работы. В понедельник премьер Виктории Джасинта Аллан назвала это предложение «сильным».

Как Виктория сравнивается с другими штатами?

Учителя утверждают, что предложение правительства Виктории значительно уступает тому, что необходимо для удержания учителей и стабилизации кадрового состава.

В настоящее время учителя Виктории — одни из самых низкооплачиваемых в Австралии, разница составляет от 10 000 до 15 000 австралийских долларов в год по сравнению с некоторыми другими штатами.

Например, в 2025 году начинающие учителя в Виктории получали 79 589 долларов. За границей, в Новом Южном Уэльсе, их коллеги зарабатывали 90 177 долларов. Зарплата директоров школ в Виктории составляла 156 335 долларов, а в NSW — 178 812 долларов.

Зарплаты учителей в Австралии устанавливаются на уровне штатов. В последние годы шкалы оплаты в Виктории — которые зависят от ранее заключённых индустриальных соглашений и общего уровня финансирования школ — не успевали за более значительными повышениями в других штатах.

Учителя Тасмании пока отвергают предложение о повышении зарплаты менее чем на 9% за три года от их правительства.

Проблемы с нагрузкой

Учителя Виктории также требуют улучшения условий труда. В это входит уменьшение размеров классов и увеличение поддержки вспомогательного персонала и ресурсов по здравоохранению для учеников.

Размер классов в Виктории обычно ограничен примерно 25–26 учениками, при этом в начальных классах — меньшие классы, а в специализированных школах — более гибкие условия.

Учителя считают, что меньшие классы — ключ к обеспечению равных возможностей и эффективного обучения, особенно если есть ученики с особыми потребностями.

Размер классов в Виктории примерно такой же, как и в NSW. Но проблема размера классов актуальна по всей стране.

Кроме того, учителя требуют мер по снижению административной нагрузки и предотвращению выгорания. Исследование 2025 года показало, что девять из десяти австралийских учителей испытывают сильный стресс, а почти 70% считают свою нагрузку неподъемной.

На прошлой неделе правительство Аллана объявило о мерах по сокращению бумажной работы учителей, включая упрощение отчетов о студентах. Но это не остановило забастовки.

Забастовки учителей — редкое явление

Учитывая нарушение учебного процесса, вызванное забастовками, исторически учителя стараются избегать таких действий.

Это первая крупная забастовка по всему штату в Виктории за последние 13 лет, что подчеркивает серьезность текущего конфликта.

Последним аналогичным событием была забастовка учителей в Квинсленде в 2025 году. Она также касалась вопросов оплаты, нагрузки и условий труда.

Помимо оплаты

Недовольство учителей условиями работы выходит за рамки зарплат.

На фоне продолжающегося дефицита учителей по всей стране исследования показывают, что учителя сталкиваются с оскорблениями со стороны учеников и родителей.

Также известно, что удовлетворенность работой у учителей снижается из-за чрезмерных требований к учебным программам и административных задач, отвлекающих их от работы в классе. Это лишает их времени и автономии для выбора методов обучения и взаимодействия с учениками.

Есть ли более глубокая проблема?

В наших исследованиях работы и благополучия учителей в австралийских школах одна тема повторяется постоянно: учителя хотят чувствовать себя уважаемыми и доверенными в своих рабочих местах.

Например, в нашем исследовании 2024 года 994 австралийских учителя подчеркнули важность того, чтобы их ценили и доверяли им на работе, а также чтобы их поддерживали и обеспечивали безопасной средой.

Это означает, что учителя хотят, чтобы их признавали профессионалами. Их педагогический опыт и знания должны цениться и уважаться родителями, администрацией, СМИ и обществом в целом.

В конечном итоге, учителя хотят иметь реальное влияние на решения, касающиеся их работы. И они хотят знать, что сообщество поддерживает их и ценит их труд.