Новые данные показывают, что инструменты обучения на базе ИИ превращают пассивное чтение в активное обучение для студентов колледжей

PR Newswire

Ср, 25 февраля 2026 г., 23:00 GMT+9 4 мин чтения

В этой статье:

PSO +1.44%

Почти 80 миллионов взаимодействий студентов с цифровыми материалами Pearson показывают, что ответственное использование ИИ способствует более активному чтению

ХОБОКЕН, Нью-Джерси, 25 февраля 2026 /PRNewswire/ — Новое исследование активного обучения с использованием ИИ от Pearson (FTSE: PSON.L), мировой компании по непрерывному обучению, показывает, что студенты, использующие инструменты обучения на базе ИИ, встроенные в их цифровые материалы, значительно чаще становятся активными читателями, что связано с лучшими результатами в высшем образовании.

Почти 80 миллионов взаимодействий студентов с цифровыми материалами Pearson показывают, что ответственное использование ИИ способствует более активному чтению

Научные сотрудники Pearson проанализировали почти 80 миллионов взаимодействий со стороны около 400 000 студентов высших учебных заведений в цифровых материалах компании за семестр, начинающийся в январе 2025 года, и обнаружили:

• Одно взаимодействие с инструментом обучения на базе ИИ в отдельном электронном учебнике Pearson увеличивает вероятность того, что студент будет классифицирован как активный читатель, в 3 раза.
• Повторное использование увеличивает эту вероятность до 3,5 раза.
• Одно использование инструмента ИИ в электронных учебниках, встроенных в цифровые курсы под руководством преподавателя, увеличивает вероятность стать активным читателем в 23 раза.
• Повторные пользователи в 24 раза чаще получают такую характеристику.

Том ап Саймон, президент по высшему образованию в Pearson, заявил: «После двух лет изучения того, как студенты действительно учатся с помощью ИИ, сигнал ясен: ответственный дизайн ИИ, основанный на научных данных о обучении, усиливает вовлеченность студентов с цифровыми материалами. Это исследование показывает, что ИИ может стать настоящим множителем обучения — предоставляя преподавателям инструменты, которые помогают переводить студентов с пассивного потребления на активное чтение и более глубокое когнитивное участие, что важно для успеха в колледже и карьере.»

Что такое активное чтение?

Активное чтение — это концепция из науки о обучении, описывающая набор стратегий, которые используют эффективные читатели для лучшего понимания прочитанного: выделение текста, ведение заметок, задавание уточняющих вопросов и практика извлечения информации. Эти поведения тесно связаны с более глубоким пониманием, лучшим запоминанием и улучшением академических результатов.

Понимание прочитанного — один из сильнейших предикторов успеваемости и среднего балла в колледже на ранних этапах, что делает его критически важным навыком для студентов. Однако национальные данные показывают резкое снижение готовности к чтению: только 39% студентов, сдававших ACT в 2025 году, достигли стандартов колледжного уровня по чтению, и почти половина преподавателей отмечают, что первокурсники «значительно менее подготовлены» к глубокому чтению и анализу по сравнению с до-пандемическими курами.

Доктор Эмили Лай, руководитель исследований в Pearson и соавтор этого исследования, сказала: «Активное чтение остается одним из самых мощных механизмов для формирования прочных знаний и навыков. Когнитивное разгрузка и чрезмерная зависимость студентов от инструментов ИИ вызывают серьезные опасения у педагогов, и мы изучаем и работаем над их преодолением. Именно поэтому важно, как мы разрабатываем инструменты ИИ. Наши исследования показывают, что при ответственном внедрении ИИ в учебный процесс он может способствовать обучению, а не заменять его.»

История продолжается

Рост успешных результатов обучения с поддержкой ИИ

Анализ взаимодействий студентов с широко используемым вводным учебником по биологии за осень 2025 года показал, что 97% студентов использовали инструменты ИИ Pearson ответственно, всего 3% пытались вставлять домашние задания или вопросы оценки в инструмент — что решает распространенные опасения по поводу академической честности. Также было обнаружено, что каждый третий студент, использующий функцию задавания вопросов, вводил вопросы, выходящие за рамки простого запоминания и понимания по обновленной таксономии Блума, и пытался применять, анализировать и оценивать учебный материал. Эти результаты совпадали с предыдущими исследованиями результатов обучения Pearson, проведенными в июне 2025 года.

В отличие от универсальных чат-ботов на базе ИИ, применение генеративного ИИ компанией Pearson основано на научных данных о обучении, проверено экспертами и разработано для улучшения результатов студентов. Более 80% продуктов теперь цифровые или цифрово-активированные, и Pearson привержена ответственному использованию ИИ для повышения качества преподавания и обучения для педагогов, студентов и работодателей.

Связанные новости Pearson

• ИИ не повысит производительность человека без обучения, показывает новое исследование Pearson
• Pearson запускает модули по грамотности в области ИИ для помощи преподавателям в обучении ответственному использованию ИИ
• Не только ответы: новое исследование Pearson показывает, что студенты используют ИИ для более глубокого обучения

О компании Pearson

В Pearson наша цель проста: помогать людям реализовать жизнь, которую они себе представляют, через обучение. Мы считаем, что каждая возможность обучения — это шанс для личного прорыва. Поэтому около 18 000 сотрудников Pearson стремятся создавать яркие и обогащающие учебные опыты, ориентированные на реальную жизнь. Мы — мировая компания по непрерывному обучению, обслуживающая клиентов в почти 200 странах с помощью цифрового контента, оценок, квалификаций и данных. Для нас обучение — это не просто то, чем мы занимаемся. Это то, кем мы являемся. Посетите нас на plc.pearson.com.

Контакты для СМИ

sami.miller@pearson.com (США)
anfaal.mahmood@pearson.com (Великобритания)

(PRNewsfoto/Pearson Education, Inc.)

Cision

Посмотреть оригинальный контент для загрузки мультимедиа:

Условия и политика конфиденциальности

Панель управления конфиденциальностью

Больше информации