Уровень местной занятости студентов средних профессиональных учебных заведений достиг нового максимума за последние 10 лет

Статья взята из: Жэньмэнь Жибао

Обнародован отчет о качестве среднего профессионального образования в Цзянмэнь за 2025 год. Несколько ключевых показателей демонстрируют рост.

Рост уровня трудоустройства выпускников средних профессиональных учебных заведений на местном рынке за последние 10 лет достиг нового рекорда.

Чэнь Цаньмин — выпускница 2025 года по специальности бухгалтерия в Первой профессионально-технической школе Цзянмэнь. После выпуска в прошлом году она осталась работать в своем стажировочном предприятии — отеле Jiangmen Fuli Wanda Jiahua, начав свою карьеру. «Во время учебы благодаря совершенствованию системы интеграции производства и образования я смогла пройти высококачественную практику в компании, полностью понять корпоративную культуру и тенденции отрасли, а также освоить профессиональные навыки. После всестороннего анализа я решила остаться работать в отеле Jiahua, чтобы внести вклад в развитие экономики Цзянмэнь», — говорит Чэнь Цаньмин.

25 февраля управление образования города опубликовало отчет о качестве среднего профессионального образования в Цзянмэнь за 2025 год. Анализ показывает, что многие ключевые показатели демонстрируют рост, в том числе уровень местного трудоустройства выпускников средних профессиональных учебных заведений увеличился на 8%, достигнув нового рекорда за последние 10 лет. Чэнь Цаньмин — один из примеров. Эксперты считают, что среднее профессиональное образование, являющееся одним из наиболее тесно связанных с региональной экономикой видов образования, играет ключевую роль в формировании местных кадров технических и профессиональных специалистов. Значительный рост уровня местного трудоустройства имеет многогранное важное значение для развития региона.

Текст/фото: Лю Чжуньян

3637 человек остались работать в Цзянмэнь — это 70% от числа впервые трудоустроенных

В ходе интервью несколько руководителей средних профессиональных учебных заведений отметили, что увеличение числа выпускников, оставшихся работать на местном рынке, способствует снижению затрат предприятий на найм и подготовку кадров, уменьшает «несовпадение навыков» из-за утечки кадров, а также позволяет преобразовать инвестиции в образование в экономическую отдачу на местном уровне. Это повышает конкурентоспособность региональной промышленности. Поэтому удержание большего числа выпускников для высококачественного трудоустройства — одна из целей, к которой стремятся средние профессиональные школы и органы образования.

В 2025 году в городе было впервые трудоустроено 5154 выпускника средних профессиональных учебных заведений (без учета тех, кто продолжил обучение). Из них 3637 остались работать в регионе, что составляет 70,1% от числа впервые трудоустроенных, что на 279 человек больше по сравнению с прошлым годом. По распределению занятости, 4442 выпускника нашли работу в малых и средних предприятиях, что составляет 86,2% от общего числа впервые трудоустроенных. «Малые и средние предприятия — важная опора экономики Цзянмэнь, и спрос на технических специалистов в них очень высок. Точная поставка выпускников средних профессиональных учебных заведений эффективно решает проблему «трудовой нехватки» в этих предприятиях», — отметил представитель управления образования.

Он считает, что рост уровня местного трудоустройства выпускников связан с тем, что в Цзянмэнь среднее профессиональное образование тесно связано с региональной стратегией развития, точно соответствует 15 ключевым промышленным цепочкам, формирует профессиональную систему «приспособление к отрасли, динамическое регулирование, развитие кластеров», а также совершенствует механизмы динамической корректировки профессиональных программ.

В учебном году 2025 года в городе было создано 151 профессиональный профиль. В июле 2025 года шесть программ прошли приемку по третьей партии проекта по созданию демонстрационных профессиональных программ «Двойная точность» в рамках среднего профессионального образования в провинции Гуандун: применение электромеханических технологий в школе Нюйюань, компьютерный дизайн в школе Вуханьлианг в Кайпин, сестринское дело в Медицинской школе Тайшань, применение числового программного управления в школе Хэшань, электронная коммерция в школе Кайпин и компьютерный дизайн в школе Пэйинь в Тайшане. Кроме того, в городе было создано 8 новых профессиональных групп, вошедших в число высокоуровневых профессиональных кластеров провинции Гуандун.

Инновационные модели интеграции производства и образования — точное «кровоснабжение» местных предприятий

Образование среднего профессионального уровня в Цзянмэнь строится на глубокой интеграции производства и образования как движущей силе, постоянно расширяя и совершенствуя модели этой интеграции, чтобы точно поставлять высококвалифицированных специалистов местным предприятиям. Это также важный фактор повышения уровня местного трудоустройства выпускников.

На уровне управления образованием города, сосредоточившись на ключевых отраслях и сферах, продвигается органическая связь цепочек образования, кадров и промышленности, инноваций. Продолжается сотрудничество с ведущими предприятиями цепочки бытовой техники, разрабатываются совместные модели подготовки, такие как создание индустриальных колледжей, заказных классов, виртуальных заказных классов и других форм совместного обучения. Также совместно с управлением развития и реформ, управлением по делам труда и социального обеспечения, управлением промышленности и информационных технологий, управлением науки и технологий города осуществляется подготовка заявок на создание новых форм интеграции производства и образования в 2025 году. В результате было одобрено 20 новых форм.

В условиях двойных вызовов — цифровизации промышленности и нехватки специалистов по электронной коммерции — школа Вуханьлианг в Кайпине совместно с компанией Guangdong Kaiping Cultural Tourism Media Co., Ltd. и школой профессиональной подготовки Zhuoyue в Кайпине создали «Индустриальный колледж цифровой экономики города Кайпин». Основные меры включают: инновацию системы и механизмов, создание совместного сообщества школ и предприятий. В рамках системы руководства советом директоров, реализуется модель «директор под руководством совета», что обеспечивает глубокую интеграцию ресурсов; формируется «четырехзвенная» модель подготовки специалистов. Студенты управляют реальными магазинами предприятий, планируют прямые трансляции, применяют знания в бизнес-практике, лучшие проекты получают поддержку для инкубации; расширение сервисных функций, создание платформ для двунаправленного взаимодействия. В индустриальном колледже созданы «Центр цифровых возможностей для малых и средних предприятий» и «Сервисный пункт по развитию сельских районов», предоставляющие техническую диагностику и поддержку операционной деятельности для местных предприятий, а также обучение фермеров навыкам и содействие сбыту продукции, что напрямую способствует развитию региона.

Школа Хэшань в области профессиональных технологий сотрудничает с ведущими предприятиями по созданию «Мастерских талантов» и «Классов мастеров», модернизируя традиционные практические программы в элитные стажировки. В рамках программы, выбранные талантливые студенты проходят целенаправленное обучение практическим навыкам во втором семестре второго курса, а в третьем курсе проходят практику на базе предприятий по программе «Мастерство».

Помимо трудоустройства в Цзянмэнь, многие студенты проявляют себя на рабочих местах. Выпускник 2022 года по специальности числового программного управления в школе Хэшань Гуандун Цоци Электрик Текнолоджи,邱港超, сейчас — руководитель отдела качества компании Guangdong Soqi Electric Appliance Technology Co., Ltd. Во время стажировки он начинал с помощи в сборке оборудования, систематически изучая стандарты проверки предприятия, многократно совершенствуя навыки работы с измерительными приборами, что позволило ему успешно устранить потенциальные сбои в оборудовании и получить широкое признание. Через два месяца после официального трудоустройства он был повышен за быстрый прогресс в решении технических задач. Его развитие — пример того, как усилия и потенциал личности сочетаются с моделью интеграции производства и образования, способствуя подготовке практических специалистов для региона.

4627 человек поступили в высшие учебные заведения, 43 — в бакалавриат

Помимо повышения уровня местного трудоустройства, в системе среднего профессионального образования Цзянмэнь наблюдается стабильный рост ключевых показателей. Средний стартовый доход выпускников составил 3406,46 юаней в месяц, что на 45,96 юаней больше по сравнению с прошлым годом.

В области дальнейшего образования, Цзянмэнь строит систему «среднее — высшее — бакалавриат», точно развивая пути повышения квалификации и академического уровня, способствуя одновременному развитию навыков и получения диплома. В 2025 году число программ по интеграции среднего и высшего профессионального образования увеличилось до 35, а общее число студентов — до 1540 человек, что обеспечивает двойной рост. Первые проекты по интеграции среднего и высшего профессионального образования реализуются совместно с Первой профессионально-технической школой Цзянмэнь и Гуанчжоуским технологическим университетом, а также с Новой школой электромеханики в Цзянмэнь и Гуанчжоуским университетом программного обеспечения, успешно вошедшими в число первых пилотных проектов провинции Гуандун.

В 2025 году 4627 выпускников средних профессиональных учебных заведений поступили в различные высшие учебные заведения, что составляет 45,55% от общего числа выпускников. Из них 43 человека успешно поступили в бакалавриат. Количество выпускников, продолживших обучение, также увеличилось.

В области подготовки преподавательских кадров, в 2025 году в Цзянмэнь реализуется механизм «двухстороннего найма и взаимного повышения квалификации» для формирования «двухучковой» команды преподавателей. Это способствует переходу педагогов с учебных классов в производственные цеха, повышая их практические навыки и соответствие промышленности. В 2025 году в системе сотрудничества школ и предприятий было привлечено 832 преподавателя для практики в компаниях; приглашено 214 отраслевых наставников, в том числе 3 — национальных мастера и образцовых работника; общий годовой объем часов наставничества — 7692.

Школа электромеханики в Кайпине сотрудничает с ведущими предприятиями региона, создавая «Рабочие станции экспертов предприятий» по специальностям числового программного управления, автосервиса, электронной коммерции. Каждую сессию приглашается 8—10 технических специалистов или мастеров для проведения модульных занятий, практических проектов и технических лекций, внедряя передовые стандарты, технологии и кейсы предприятий прямо в учебный процесс. Взаимное приглашение и обмен специалистами позволяют повысить навыки студентов и их конкурентоспособность на рынке труда. Уровень трудоустройства и стартовые зарплаты выпускников значительно превышают региональные показатели, а уровень удовлетворенности предприятий — более 95%.