في السنوات الأخيرة، أصبحت كتابة الأوراق باستخدام الذكاء الاصطناعي أمرًا شائعًا بشكل متزايد. لقد أصبح شائعًا جدًا، وقد طورت العديد من الجامعات أدوات للتحقق من معدل الذكاء الاصطناعي. الآن، تُضاف متطلبات معدل الذكاء الاصطناعي إلى متطلبات معدل التكرار التقليدي في الرسائل الجامعية. سابقًا، عندما كنت أكتب ورقتي، استخدمت أيضًا الذكاء الاصطناعي، لكنني اكتشفت أنه عند استخدام الذكاء الاصطناعي للبحث عن الأدبيات ذات الصلة، فإن بعض الأدبيات التي يقترحها ليست موجودة بالفعل، بل هي أدبيات مختلقة. كنت أفكر في الذكاء الاصطناعي.