سيداراماياه يهاجم كوماراسووامي بسبب دعوته لإضافة الجيتا في منهج المدرسة، ويصفه بـ "مانوفادي"

( MENAFN- IANS) بنغالورو، 6 ديسمبر (IANS) وصفه بـ"مانوفادي"، وانتقد رئيس وزراء كارناتاكا سِدارامايّا وزير الاتحاد للصناعات الثقيلة والصلب هـ. دي. كوماراسوامي لاقتراحه أن تقوم الحكومة الاتحادية بإدخال “باغافاد غيتا” ضمن المناهج الدراسية للمدارس.

وبحسب ما قاله للصحفيين في فيدهان سودها هنا بعد تقديمه تكريمات زهرية لتمثال الدكتور ب. ر. أمبيدكار بمناسبة يوم المهاباريني ربانا الثامن والستين في يوم السبت، قال سِدارامايّا إن موقف كوماراسوامي كشف عن تحوّل أيديولوجي.

وعند الرد على أسئلة حول الموضوع، قال رئيس الوزراء إن رئيس وزراء كارناتاكا السابق قد كتب إلى وزير التعليم الاتحادي طالبًا إدراج الغيتا ضمن المنهج.

“لقد أصبح كوماراسوامي مانوفادي بعد أن تحالف مع حزب بي جي بي”، قال سِدارامايّا.

يُستخدم مصطلح مانوفادي بشكل شائع في الجدل السياسي الراهن لوصف أولئك الذين يُنظر إليهم على أنهم يدعمون أو يروّجون لأفكار مرتبطة بـ"مانوسمريتي". ويضم النص القديم، المنسوب إلى الحكيم مانو، مدونة تفصيلية للسلوك الاجتماعي، لكنه تعرض أيضًا لانتقادات متواصلة بسبب آراء يُنظر إليها على أنها غير متساوية وتمييزية تجاه الطبقات الأدنى، ومقيّدة تجاه النساء. وبسبب هذه الارتباطات، يستخدم النقاد مصطلح مانوفادي كثيرًا لرفع الانتباه إلى المخاوف بشأن تسلسل طبقي وعدم عدالة اجتماعية.

وفي رسالة وجّهها كوماراسوامي إلى وزير التعليم الاتحادي دهارمندرا برادهان يوم الجمعة، حث على دمج باغافاد غيتا في التعليم المدرسي. ووصف النص المقدس بأنه يحمل"مُثلًا خالدة قائمة على القيم" وقال إن إدخاله سيساعد على تعزيز التركيز على التعليم الأخلاقي داخل الفصول الدراسية. وكتب أن التعليم القائم على القيم تم إبرازُه في السياسة الوطنية للتعليم، وأن الطلاب سيستفيدون من الاطلاع على تعاليم مختارة تعزز وضوح التفكير والجرأة الأخلاقية وشخصية قوية.

وبالحديث عن الزيارة الأخيرة التي قام بها رئيس الوزراء إلى معبد أودوبي سري كريشنا مات، أشار كوماراسوامي إلى أن الفعالية تضمنت برنامجًا لتلاوة الغيتا. وقال إن رئيس الوزراء أبرز مبادئ أساسية مثل فكرة فاسودهيفا كوتومباكام والقيم الراسخة التي يدعمها النص المقدس. ووفقًا لكوماراسوامي، فإن مثل هذه الرسائل ذات صلة بالتعليم المعاصر وتستحق إدخالًا منظّمًا في المدارس.

غير أن سِدارامايّا استخدم المناسبة لإعادة التأكيد على تركيز حكومته هو الآخر على القيم الدستورية. وإذ قدّم التحية لأمبيدكار، وصفه بأنه قائد وطني نادر ناضل من أجل حقوق جميع الفئات المُظلَمة.

“أمبيدكار هو مهندس دستور البلاد. درس دساتير دول أخرى وأعطانا دستورًا كانت بلادنا في حاجة إليه. لقد كان يريد إحداث تغيير في نظامنا الاجتماعي، وتوفير فرص متساوية للجميع، وإقامة العدالة الاجتماعية”، قال.

وقال رئيس الوزراء إن الولاية ركزت على تدريس ديباجة الدستور في المدارس والكليات حتى يفهم الطلاب حقوقهم وواجباتهم على حد سواء.

“الدستور يمنح الحقوق والواجبات لكل فرد. نريد أن يفهم الجميع أهداف الدستور”، قال.

وأضاف أن تبنّي أمبيدكار للبوذية عكس صراعه مع الحواجز الاجتماعية المتجذرة.“وقال إنه وُلد بوصفه هندوسيًا لكنه لن يموت على ذلك. لقد حاول إصلاح الهندوسية لكنه فشل ومن ثم اعتنق البوذية”، قال سِدارامايّا.

MENAFN06122025000231011071ID1110445389