طلاب الإمارات من برنامج IB يطمئنون بشأن قبول الجامعات بعد إلغاء الامتحانات النهائية

( MENAFN- خلیج تايمز) أكد الخبراء أنه على الرغم من عدم وجود امتحانات، تظل نتائج الطلاب محمية، مع وجود تقييمات بديلة

بواسطة: نانديني سركار

[ملاحظة المحرر: تابع البث المباشر لصحيفة خليج تايمز أثناء ** حرب الولايات المتحدة-إسرائيل-إيران** لآخر التطورات الإقليمية.]

بينما تسيطر حالة من عدم اليقين على طلاب برنامج البكالوريا الدولية (IB) في جميع أنحاء دولة الإمارات، يتحرك قادة المدارس بسرعة لطمأنة العائلات بأن مسارات الالتحاق بالجامعات لا تزال راسخة، حتى مع إلغاء الامتحانات النهائية هذا العام.

مُرشَّح لك من أجل جارٍ بالفعل العمل على الموسم 2 من ‘هاري بوتر’ من HBO: إليك ما نعرفه حتى الآن

يؤثر القرار على طلاب برنامج دبلومة البكالوريا الدولية (IB) والبرنامج المهني المرتبط (Career-related Programme) في دولة الإمارات، والذين كانوا مقررًا أن يخوضوا امتحاناتهم من 27 أبريل إلى 20 مايو 2026. وبدلًا من ذلك، سيتلقون درجاتًا من خلال إجراء الطوارئ لعدم إجراء الامتحانات (Non-Exam Contingency Measure) (NECM).

وجاء هذا التحرك في أعقاب توترات إقليمية مستمرة مرتبطة بصراع الولايات المتحدة-إسرائيل-إيران، حيث تم إبلاغ أولياء الأمور عبر مراسلات المدارس مساء يوم الاثنين.

** ابقَ على اطلاع بأحدث الأخبار. تابع KT على قنوات واتساب.**

بالنسبة للعديد من الطلاب الذين قضوا شهورًا في الاستعداد للامتحانات القادمة، أثار التغيير المفاجئ قلقًا - ولا سيما حول عروض القبول الجامعي. ومع ذلك، يقول التربويون إن هذه المخاوف غير مبررة.

تقييم عادل ومستند إلى الأدلة

أكد مديرو المدارس في جميع أنحاء دولة الإمارات أن نتائج IB الصادرة بموجب إجراءات الطوارئ تظل تحمل مصداقية عالمية، مما يطمئن الطلاب بأن مستقبلهم الأكاديمي لن يتعرض للاضطراب.

سلّط متحدث باسم Innoventures Education الضوء على كيفية تصميم النظام البديل للحفاظ على الصرامة والعدالة.

“تم تصميم NECM لضمان كلٍّ من العدالة والدقة من خلال استخدام مصادر متعددة ومُتحقق منها للأدلة بدلًا من امتحان واحد. تستند الدرجات النهائية إلى أعمال مكتوبة يتم تصحيحها خارجيًا (التقييم الداخلي) ودرجات متوقعة من المعلمين، والتي يجب أن تعكس الأداء العام للطالب وأن تكون متوافقة مع أوصاف درجات IB. يطبق برنامج IB ضوابط ضمان الجودة، بما في ذلك مراجعة توزيع الدرجات وطلب أدلة إضافية عند الحاجة.”

وأضافوا أن العملية تعكس المعايير العالمية ويتم الإشراف عليها بعناية:“تضمن هذه العملية أن تكون النتائج متسقة ومستندة إلى الأدلة وقابلة للمقارنة مع معايير IB العالمية. وقد قدمت IB إرشادات واضحة لدعم المدارس في بناء قاعدة أدلة عادلة وشاملة لكل طالب. يُطلب من المدارس تقديم درجات التقييم الداخلي، والدرجات المتوقعة، وجميع الأعمال ذات الصلة للأغراض المتعلقة بالمراجعة الخارجية.”

وضوح القبولات

وعلى نحو حاسم، تقول المدارس إن قبول الجامعات لا يزال أولوية قصوى، مع وجود أنظمة بالفعل لدعم الطلاب خلال هذه المرحلة الانتقالية.

قال Heath Monk، الرئيس التنفيذي/المدير في GEMS World Academy،“إن NECM هي عملية راسخة، وقد تم استخدامها عدة مرات، ولا سيما خلال الجائحة العالمية.”

وشدد على أن IB قدمت إرشادات تفصيلية حول كيفية عملها وما هو مطلوب من المعلمين لإعداد الدرجات المتوقعة.

“كما أنها تطبق ضوابط جودة لضمان الاتساق مع الأداء التاريخي. ستتواصل IB مع الجامعات في جميع أنحاء العالم بشأن استخدام NECM في الشرق الأوسط. وبالاستناد إلى خبرتها الراسخة خلال الاضطرابات العالمية السابقة، فإنها واثقة من أن هذه النتائج سيتم احترامها من قبل الغالبية العظمى من الجامعات عالميًا,” أضاف Monk.

ومن المهم أنه أشار إلى أن الأمر لا يتعلق بمبادرة تقودها المدرسة وحدها.“إن IB تتواصل مباشرة مع مؤسسات التعليم العالي لضمان فهم النتائج بشكل واضح والتعرف عليها.”

في المدرسة السويسرية الدولية للعلوم دبي، أكد منسق برنامج دبلومة البكالوريا الدولية (IB) Vibha Masand ضمانات مماثلة، مشيرًا إلى أن النموذج ليس جديدًا وتم تحسينه مع مرور الوقت.

“يضمن NECM العدالة من خلال نهج متعدد المصادر قائم على الأدلة يجمع بين الأعمال الدراسية المُقيّمة داخليًا والبيانات المدرسية التاريخية والدرجات المتوقعة التي يقدمها المعلمون، وكل ذلك تتم مراجعته خارجيًا بواسطة IB. تم تطبيق هذا النموذج سابقًا وتم تحسينه، مما يسمح لـIB بتطبيق التوحيد الإحصائي والقياس المرجعي العالمي.”

وشددت على أن المرونة تم بناؤها داخل النظام لمراعاة الاضطراب الذي يواجهه الطلاب.“لقد قدمت IB إرشادات واضحة لإعطاء الأولوية لإنجاز وتقديم الأعمال الدراسية والتقييمات الداخلية، مع تمديد المواعيد النهائية عند الحاجة. يُطلب من المدارس تقديم مجموعات أدلة قوية، بما في ذلك الأعمال المُقيّمة داخليًا، وأداء امتحانات تجريبية، ودرجات متوقعة تمت مراجعتها بعناية.”

وأكدت Masand أنه وعلى الرغم من غياب الامتحانات، تظل نتائج الطلاب محمية.

“من المهم الإشارة إلى أن نتائج IB الصادرة عبر إجراءات الطوارئ تظل معترفًا بها بالكامل عالميًا، لأنها تُصدر من قبل IB بموجب سياسات الظروف العارضة المعتمدة. الجامعات على دراية بهذه النماذج من الدورات السابقة وتواصل تكريم مؤهلات IB للقبولات، بما يضمن عدم حرمان الطلاب.”

اقرأ أيضًا

لا امتحانات لطلاب IB في دولة الإمارات هذا العام، تم الإعلان عن نظام تقييم بديل تمديد الموعد النهائي للأعمال الدراسية؛ المدارس في دولة الإمارات تطمئن الطلاب وسط فترة امتحانات غير مؤكدة يحصل طلاب IB في دولة الإمارات على ارتياح مع تمديد الموعد النهائي للأعمال الدراسية في ظل صراع إقليمي

MENAFN31032026000049011007ID1110925774