تفحص جامعة كولومبيا الاتصالات المتعلقة بالاستدامة ومؤشر Higg

(MENAFN- 3BL) كاسكال شاركت مؤخرًا الجيل القادم من قادة الاستدامة من خلال محاضرة ضيف في جامعة كولومبيا في مدينة نيويورك.

تم تقديم الجلسة كجزء من دورة “الاستهلاكية والاستدامة” في الجامعة، وجمعت 37 طالبًا دراسات عليا من برامج إدارة الاستدامة، والعلاقات الدولية، وحقوق الإنسان، والأعمال في كولومبيا.

بدعوة من المحاضرة ميشيل جابرييل، استعرضت كالي روشيتش، المديرة التحريرية لكاسكال، كيف يلعب التواصل الفعال دورًا حاسمًا في دفع التغيير النظامي عبر مشهد الاستدامة. سلطت المحاضرة الضوء على كيف يدعم الرسائل الواضحة والموثوقة التعاون والتقدم ليس فقط داخل كاسكال ولكن عبر النظام البيئي الأوسع للصناعة.

خلال العرض، قدم الطلاب مقدمة عن مؤشر هيغ، المتوفر حصريًا على وورلدلي، وهو الإطار الرائد لقياس الأداء البيئي والاجتماعي عبر سلسلة قيمة السلع الاستهلاكية. تناول العرض التفاعلي نطاق عمل كاسكال، بما في ذلك جهود إزالة الكربون، والمشاركة في الشؤون العامة، والتعاون مع أصحاب المصلحة، ومبادرات مثل Better Buying التي تدعم ممارسات الشراء المسؤولة.

ربطت المحاضرة أيضًا بين مواضيع الصناعة ورؤى مهنية عملية. استنادًا إلى خبرتها في صحافة الأزياء المستدامة والاتصالات، تناولت روشيتش كيف يمكن للمهنيين الناشئين السعي وراء مسارات مهنية ذات هدف، مع تجنب التحديات الشائعة في سرد القصص والتقارير عن الاستدامة. من خلال خبراتها السابقة في تغطية الاستدامة في WWD، أبرزت مخاطر الادعاءات الخضراء الزائفة، بما في ذلك نقص الالتزامات أمام الجمهور، والعلاقات المؤقتة مع الموردين، والادعاءات الصريحة حول المواد والأداء، وغيرها.

أبدى الطلاب اهتمامًا كبيرًا بالوصول إلى موارد كاسكال ومعرفة كيف يمكن لأدوات مؤشر هيغ دعم العمل الأكاديمي، خاصة في مقررات تقييم دورة الحياة (LCA). ركزت العديد من الأسئلة على تحديات الصناعة مثل الإفراط في الإنتاج، ودور الذكاء الاصطناعي، وكيف يمكن للطلاب والمهنيين المبكرين المشاركة بشكل أكثر مباشرة مع أدوات وبيانات الاستدامة.

بعد المحاضرة، ناقش ممثلو كاسكال أيضًا فرص التعاون الأعمق مع المؤسسات الأكاديمية. شملت المحادثات إمكانية دمج مؤشر هيغ والأطر المتعلقة بالاستدامة في مناهج الجامعات، بالإضافة إلى مساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة والأدوات العملية ذات الصلة باحتياجات الصناعة.

كما هو الحال مع مشاركات كاسكال الأخيرة في بارسونز (جزء من المدرسة الجديدة)، وجامعة أوريغون، وكلية بيركلي، وASU FIDM، وجامعة ولاية أوهايو، تعكس هذه المشاركة الأخيرة تزايد الطلب من الجامعات والمهنيين الشباب على أدوات موحدة، وبيانات، وتعاون. من خلال ربط الأوساط الأكاديمية بالأطر العملية للصناعة، تواصل كاسكال دعم تطوير قادة المستقبل.