توقعات فيتاليك بوتيرين لمستقبل الذكاء الاصطناعي: قصة تكوين العبقري الشاب

مؤسس إثيريوم فيتاليك بوتيرين نشر مؤخرًا رأيًا مثيرًا للاهتمام على X، حيث يعتقد أن الذكاء الاصطناعي سيغير طريقة نشأة الجيل القادم.

نهايتان للرسائل المتكررة

الحكم الأساسي لـ V هو كالتالي: يتم تقسيم الشباب المعاصر الذين يتصفحون (دووم سكرولينغ) إلى فئتين - بناء وغير ذي معنى. وستتفاقم هذه الظاهرة في عصر الذكاء الاصطناعي.

يتوقع أن الجيل القادم من أذكى الناس قد يكون أولئك الذين بدأوا منذ فترة المراهقة في قضاء ساعات يومياً في الدردشة مع الذكاء الاصطناعي وطرح الأسئلة. سيقومون باستمرار بطرح أسئلة حول العلوم والعالم والتاريخ وما إلى ذلك، من خلال الحوار مع الذكاء الاصطناعي للتعلم الذاتي والتفكير.

لكن في نفس الوقت، سيكون هناك عدد كبير من الشباب يهدرون الوقت في مناقشة أشياء غير مفيدة مع الذكاء الاصطناعي.

هذه التوقعات تشير في الواقع إلى مشكلة جوهرية: أدوات الذكاء الاصطناعي محايدة في جوهرها، الأهم هو كيفية استخدامها.

ناسين تالeb أيضًا يهتم بهذا الاتجاه

في نفس اليوم، نشر مؤلف “البجعة السوداء” نسيم طالب (Nassim Taleb) رأيه حول الذكاء الاصطناعي. ويعتقد أن الذكاء الاصطناعي، رغم أنه من الصعب استبدال الأطباء على المدى القصير، إلا أنه يمكن أن يغير نموذج التعليم الطبي - مما يسمح للمتعلمين الذاتيّين بإتقان المعرفة الطبية بشكل أكثر كفاءة.

هذا يتماشى مع وجهة نظر فيتاليك: القوة الحقيقية للذكاء الاصطناعي ليست في استبدال البشر، بل في إعادة بناء أساليب التعلم.

كيف نفهم هذا الاتجاه

ببساطة، الذكاء الاصطناعي يصبح “معلمًا” للجيل القادم. أولئك الذين يستخدمونه للتعلم العميق سيجمعون المعرفة من خلال التفاعل المتكرر؛ بينما الذين يستخدمونه للترفيه، قد يتم استبعادهم.

هذا له تأثير طويل الأمد على التعليم واختيار المواهب وحتى الهيكل الاجتماعي.