Trong triều Thanh, văn hóa Nho giáo không phải là học thực nghiệm mà chỉ là một hệ giá trị nhằm duy trì trật tự xã hội. Trường học không dạy toán học cũng không dạy khoa học tự nhiên và địa lý, những người được đào tạo ra không có khả năng sáng tạo logic. Trong cuộc sống, toàn là những trò chơi chữ thông minh, cách diễn đạt khéo léo thậm chí vòng vo, cùng với việc dựa vào kinh điển/điển tịch để khảo chứng/luận chứng, điều này cũng dẫn đến sự tràn lan của chủ nghĩa hình thức. Việc quản lý kinh tế buông lỏng hoặc thậm chí không có khả năng quản lý, kiểu quản lý dựa vào việc ngâm thơ, làm thơ này đã tồn tại từ cổ đại đến hiện đại. Nhìn lại ngày nay, tiến bộ cũng chỉ giới hạn.