Nhiệm vụ cơ bản của giáo dục không phải là truyền đạt kiến thức, mà là hình thành "thói quen tư duy", trong một thời đại bùng nổ thông tin, việc dạy trẻ biết nghi vấn, phân biệt quan trọng hơn việc khiến chúng thuộc lòng sự thật. "Kiến thức" là thông tin tĩnh, có thể tích lũy, trong khi "thói quen tư duy" là khả năng động, sáng tạo. Thứ nhất giống như hàng hóa trong kho, còn thứ hai là công cụ để điều khiển hàng hóa; thứ nhất có thể được đo lường theo tiêu chuẩn (như điểm thi), còn thứ hai thể hiện như sức sống tinh thần của cá nhân.