Вихід у топ-100 світу! Південно-китайський технологічний університет розробив серію показників освітньої діяльності на період «П’ятнадцятий п’ятирічний план»

2 квітня–3 квітня в Університеті Південнокитайського технологічного університету (HuaNan University of Technology) відбудеться нарада з питань високоякісного розвитку та щорічна робоча нарада. Це перша шкільна нарада з розвитку, яку проводить керівник парткому цього вишу, академік Китайської академії інженерних наук Тан Хунву, після вступу на посаду, а також ректор, академік Китайської академії інженерних наук Ян Чжунмін — після вступу на посаду.

Упродовж періоду «15-ї п’ятирічки» показники навчальної діяльності суттєво зростуть

Згідно з авторитетними даними, нині Університет Південнокитайського технологічного університету входить до 126-го місця в глобальному комплексному рейтингу ESI, до 129-го місця в Академічному рейтингу світових університетів від ShanghaiRanking (Shanghai Ranking), та до 166-го місця в рейтингу US News World University Rankings; усі вони мають помітне покращення порівняно з попереднім роком.

Університет Південнокитайського технологічного університету поставив ціль: до 2030 року, коли буде завершено план періоду «15-ї п’ятирічки», університет з власними рисами буде здійснювати суттєвий прорив, увійде до списків 1–2 світових університетів із сотні найкращих, 3–5 дисциплін досягнуть рівня світових найвищих, а більше дисциплін перейдуть у ряд університетів світового рівня.

До 2035 року, коли в нашій країні буде повністю збудовано країну з сильною освітою, Університет Південнокитайського технологічного університету перебуватиме у переліку університетів світового рівня, увійде до списків 3–4 глобальних сотень найкращих університетів, 3–5 дисциплін стабільно утримуватимуть місця в топ-10 світу, а низка дисциплін стабільно залишатиметься у лавах університетів світового рівня.

Щодо очікуваних результатів у період «15-ї п’ятирічки», Університет Південнокитайського технологічного університету розробив чіткі та вимірювані показники, зокрема: профільні дисципліни, що підтримуються у межах будівництва «подвійної першої-лінії» (Double First-Class), мають досягти понад 5; дисципліни з глобального ESI у межах топ-10 тисяч мають зрости з поточних 3 до 4–5; масштаб підготовки докторів — до 12000 осіб, що майже вдвічі більше, ніж зараз; щорічні реально залучені дослідницькі кошти також суттєво збільшаться до 35–40 млрд юанів. Крім того, у кількості державних ключових проєктів, державних нагород, а також публікацій високого рівня також передбачено збільшення вдвічі порівняно з нинішнім рівнем.

З цією метою Університет Південнокитайського технологічного університету посилить роботу з залучення та підготовки кадрів: у порівнянні з теперішнім часом кількість штатних викладачів у відповідний період зросте майже на дві десяті частини; кількість докторантів-дослідників (postdoc), які працюватимуть у закладі, збільшиться більш ніж на сім десятих; а також державні знакові таланти подвояться.

Показати справжнє ставлення «взятися за роботу» й зберігати стан стрімкого бігу

Тан Хунву зазначив, що для Університету Південнокитайського технологічного університету навчання з формуванням і практикою правильних поглядів на політичні досягнення має бути втілено на практиці: це означає дійсно братися за діло, проявляти рішучість і відповідальність, використовувати дієві «тверді методи», робити «тверді результати» та надавати «тверді звіти». Націлюючись на «15-ту п’ятирічку», Університет Південнокитайського технологічного університету дотримуватиметься принципів «правила — як сталь, академія — понад усе, таланти — найважливіші, управління — точне», і просуватиме «вісім масштабних наступальних дій» у сферах партбудівництва, виховання, будівництва дисциплін, наукових досліджень, інтернаціоналізації тощо.

Ян Чжунмін системно виклав управлінське позиціонування та цілі розвитку Університету Південнокитайського технологічного університету в період «15-ї п’ятирічки», детально представив траєкторію розвитку «один стратегічний план, три ключові механізми, п’ять великих заходів реформування», а також запропонував «десять ключових напрямів роботи» на 2026 рік.

Поглибити інтегровану реформу «набір — підготовка — працевлаштування»

Щодо роботи з бакалаврським набором, яку особливо цікавлять багато випускників 3-го класу ліцею (вищого класу) та їхні батьки, Університет Південнокитайського технологічного університету також підсумував і спланував це на нараді.

Як стало відомо, Університет Південнокитайського технологічного університету дотримується принципу «учень завжди на ключовій позиції (C位)». У 2025 році в бакалаврському наборі буде запроваджено три політики «100%» — «рівень відповідності спеціальностей», «рівень відповідності намірів» та «рівень відповідності додаткового навчання (додаткові спеціальності)», і всі вони будуть досягнуті. Якість абітурієнтських контингентів продемонструвала історичне підвищення. Зокрема, мінімальна позиція відбору для фізичного профілю в Гуандуні підвищилася на 2685 місць; ще в 11 провінціях мінімальна позиція відбору для фізичного профілю підвищилася більш ніж на 1000 місць; «631» комплексна оцінка набору в провінції Цзянсу потрапила в найвищі позиції відбору — у межах топ-730.

Відповідно до ідеї «виховувати майбутніх учителів, створювати майбутні класи (уроки), створювати майбутню школу, створювати майбутній навчальний центр», у 2026 році Університет Південнокитайського технологічного університету поглибить інтегровану реформу «набір — підготовка — працевлаштування», через оптимізацію та коригування спеціальностей прискорюючи формування системи профілів і спеціальностей, узгодженої з національною стратегією та майбутніми індустріями. Одночасно, через «проєктний підхід (проєктну систему)» буде сконцентровано зусилля для підготовки кадрів у базових дисциплінах та для ключових сфер, які гостро потребують талантів, зокрема у фундаментальних галузях, інтегральних схемах, штучному інтелекті тощо.

Найближчим часом Університет Південнокитайського технологічного університету через офіційну мікроплатформу (guanwei) по черзі публікуватиме брошури для набору за комплексною оцінкою та для програми «сильна основа» (strong foundation).

Текст: Чень Лянь, журналіст

Ілюстрації: надано школою