Уповноважена: Школи уникають публікації випадків булінгу, що стосуються учнів та вчителів

(MENAFN- UkrinForm) Про це заявила уповноважена з питань освіти Недія Лещик у коментарі для Ukrinform.

«Досить часто керівники шкіл намагаються приховати й замовчувати випадки булінгу. Це трапляється у випадках булінгу між учнями, булінгу, спрямованого проти вчителя, а також булінгу, коли кривдником є вчитель. Коли йдеться про випадки, де кривдниками є працівники закладів освіти, їх зазвичай звільняють за власним бажанням або за взаємною згодою. Хоча бачу, що адміністратори вже починають застосовувати дисциплінарні заходи, зокрема догани, до таких працівників. І в окремих випадках — звільнення за аморальну поведінку. Я підтримую таку швидку й ефективну реакцію, адже зволікання лише погіршує ситуацію», — зазначила Лещик.

Вона зазначила, що кількість скарг щодо булінгу дітей до Office of the Education Ombudsman зростає. У 2025 році Office of the Education Ombudsman отримав 165 скарг щодо насильства, зокрема булінгу та дискримінації в освітніх установах.

А у 2026 році, станом на 25 березня, таких повідомлень уже було 66.

«Батьки й учні звертаються до нас; мені дуже сумно, що педагоги вчиняють акти насильства проти дітей і що є приклади неприйнятної поведінки. Я не можу сказати, що їх багато, але вони існують. Ми бачимо ці гучні випадки, хоча важко сказати прямо зараз, чи це пов’язано із загальним зростанням кількості інцидентів, чи просто люди більше не бояться висловлюватися щодо цього. Можу припустити, що причини можуть включати непідготовлених учителів, психологічний стан учителів та професійне вигорання». «Оскільки психологічний стан учителів, учнів і батьків також є досить нестабільним», — зазначила омбудсвумен.

Вона наголосила, що керівники шкіл зобов’язані реагувати на випадки булінгу, якщо вони трапляються.

«Необхідно провести внутрішнє розслідування, а також скликати комісію з випадків насильства та зловживань, включно з булінгом, щоб розглянути всі факти. Окрім скликання комісії, директор школи також має оперативно повідомити про інцидент у поліцію», — зазначила Лещик.

Якщо керівник освітнього закладу не реагує на інцидент булінгу або не повідомляє поліцію, щодо нього може бути подано адміністративний протокол, справу можуть передати до суду, а керівника оштрафують, — додала вона.

Також, як зазначила Лещик, батьки мають право і можуть подати скаргу до поліції щодо дій учителя у разі булінгу дитини. Поліція має розслідувати справу, а потім передати її до court.

Коли запитали, чи звертаються вчителі до Office of the Education Ombudsman щодо мобінгу з боку керівників шкіл або булінгу з боку учнів, Лещик зазначила, що такі скарги існують, але їх значно менше саме щодо булінгу.

«Кількість офіційних скарг від учителів є значно нижчою. Є лише кілька випадків, коли вчителі скаржаться на поведінку учнів або батьків. Хоча багато вчителів озвучують такі скарги в соціальних медіа, вони не наважуються довести справу до кінця — подати скарги, звернутися до поліції або піти до court. Це особливо стосується скарг на адресу адміністрації освітніх установ. І я… закликаю вчителів, якщо виникають такі випадки, не залишатися байдужими, реагувати належним чином і подавати повідомлення до поліції», — наголосила освітня омбудсвумен.

У той самий час, додала вона, деякі керівники шкіл намагаються замовчувати випадки булінгу за участю як учнів, так і вчителів.

«Є певний тиск на вчителів, щоб вони не подавали скарги або повідомлення до поліції, аби все завершилося тихо й мирно. Іншими словами, вони бояться публічності та розголосу, тож намагаються або тиснути на вчителя, або навіть змусити його звільнитися», — зазначила Лещик.

Як пояснила освітня омбудсвумен, якщо учень поводиться неприйнятно щодо вчителя, така дія також є булінгом. На її думку, ситуація значно ускладнюється, коли батьки цькують учителя або навіть вдаються до насильства. Такі дії не підпадають під визначення булінгу.

«У таких випадках єдино можливий варіант — загальне звернення, тобто подання повідомлення до поліції», — підкреслила вона.

Лещик додала, що для керівників шкіл реагування на булінг — це не лише питання впливу на репутацію школи, а й передбачає додаткові кроки: скликання комісій, складання протоколів засідань, комунікацію з поліцією тощо.

«Зрозуміло, що освітні установи розглядають це як зайві клопоти й часто намагаються вирішити ситуацію, приховавши її. Але треба розуміти, що не всі дії, які відбуваються в школах, насправді є булінгом. Частина скарг, які ми отримуємо, не є булінгом; це просто конфлікти між учасниками освітнього процесу. Дуже важливо, навіть у разі одного інциденту, залучити психолога, щоб вони могли спільно, наприклад, з класним керівником, вжити профілактичних заходів і забезпечити, щоб конфлікт не переріс у подальші переслідування або не став систематичним», — зазначила Лещик.

Однак, на думку освітньої омбудсвумен, пропозиція щодо ліцензування освітян і, відповідно, анулювання їхніх ліцензій — що періодично обговорюється, зокрема в соціальних медіа — є недоречною.

** Читайте також:** Zelensky on energy ceasefire: If Russians stop strikes, response can be mirrored

«Я не підтримую таку пропозицію на цей час. У нас є процедура сертифікації для освітян, хоча вона насамперед стосується професійних якостей; однак серед цих професійних якостей є дотримання педагогічної етики, протидія насильству та навчання, як діяти в різних ситуаціях тощо — тобто сертифікація має охоплювати й такі питання», — наголосила вона.

Як повідомляє Ukrinform, працівники освітніх установ зобов’язані інформувати поліцію про дітей, які не охоплені навчанням у школі. Кабінет Міністрів України затвердив відповідні зміни до Procedure for Keeping Records of Preschool- and School-Age Children, Pupils, and Students у лютому 2026 року.

Ukrinform photos можна придбати тут

MENAFN02042026000193011044ID1110937257