Міністерство освіти розгортає кампанію з консолідації стандартного управління початковою освітою на рік

人民财讯3月27日电，最近, Міністерство освіти видало повідомлення, що запускає реалізацію акцій з нормалізації управління базовою освітою.
Це вже третій рік поспіль, коли Міністерство освіти здійснює розподіл роботи з нормалізації управління базовою освітою після проведення акцій з нормалізації управління в 2024 році та акцій з підвищення нормалізації в 2025 році,
метою яких є подальше вдосконалення механізму тривалої дії, зміцнення основ управління, підвищення ефективності управління та сприяння справедливому і якісному розвитку базової освіти.
У повідомленні окреслено п’ять основних завдань для закріплення.
По-перше, закріплення та підвищення рівня освітньої справедливості, шляхом нормалізації поведінки при вступі, нормалізації управління студентськими записами, вирішення проблеми “прихованого відходу від навчання”, що сприятиме постійному підвищенню рівня справедливості.
По-друге, закріплення та підвищення рівня повсякденного управління, через моніторинг “пунктів спостереження”, оптимізацію позакласної діяльності, зміцнення управління психологічними послугами, нормалізацію управління домашніми завданнями та іспитами, що сприяє реалізації концепції “здоров’я на першому місці” протягом усього процесу розвитку учнів.
По-третє, закріплення та підвищення здатності управління закладами освіти, через план підвищення кваліфікації керівників, організацію спеціального навчання для голів районів, стажування в базових школах, оцінку репутації шкіл тощо, з метою впровадження вимог нормалізації управління в кожній школі.
По-четверте, закріплення та підвищення рівня безпеки в кампусах, через вдосконалення механізму взаємодії, посилення перевірок наявності небезпек, запобігання цькуванню в школах, поглиблення “трьох заходів щодо очищення” тощо, з метою забезпечення безпеки в школах.
По-п’яте, закріплення та формування сприятливої освітньої екосистеми, через нормалізацію соціальних справ у школах, будівництво етики та стилю викладання вчителів, посилення співпраці між батьками, школою та суспільством, оптимізацію здорового розвитку учнів, глибоке навчання вчителів та соціальну повагу до вчителів.