魯晚報・魯一点 李夢晴 通訊員 龐建磊 近日、樂陵市職業中等專業學校は好報が相次いでいる。第十八回山東省職業院校技能大賽、第十四回全国大学生紅色旅游創意策划大賽などの大会で、同校の学生たちが次々と好成績を収めている。李夢爽、楊曉、張文娜の3名の学生は優れた成績により山東省高等職業院校の単独募集免試資格を獲得し、山東旅游職業学院、山東商务職業学院に見事合格した。この輝かしい成績は、樂陵職專の一体化教育改革の成果を生き生きと示すものである。 2024年、職業教育改革方案が発布され、技師学院が高等学校の系列に組み込まれる。樂陵市委、市政府の総合指導の下、樂陵市職業中等專業學校と樂陵市技工学校は校間の壁を打ち破り、優質資源を統合し、地域の特色を持つ一体化運営モデルを模索している。これにより、教育条件、教員資源、研究・教育レベルの全面的な向上を実現し、職業教育の高品質な発展に新たな推進力を注入している。 **資源統合で短所を補い、教育と研究の両面を向上** 統合前、両校は資源の分散、専門の重複、競争力の不足といった発展の課題に直面し、年間募集規模は約300人にとどまっていた。停滞状態に陥っていたため、2024年、樂陵市は「資源の統合、ブランドの強化、産業へのサービス」を核心目標とし、市教体局と人社局が主導して調査と検討を行い、改革の実施を推進した。同年7月、両校の幹部は最初に共同で事務を行い、2025年1月に正式に合併、一体化運営モデルが全面的に開始された。 「合併後、教員がより充実し、活動も多彩になり、学生の精神面も一新された」と、コンピュータ部門の主任楊俊は感慨を述べた。学校は従来の教育体制を打破し、教育グループを再編成し、共同授業、統一された教育基準と評価制度を推進し、クラス担任の競争登用を実施して、クラス管理と学風の建設を全面的に最適化した。同時に、両校の優れた専門を統合し、会計、看護、機電工学など9つの教育部門を構築、資源の相互補完を実現した。さらに、二つのキャンパス、実習基地、教育設備の共有を推進し、実習基地の利用率は50%以上向上。機電、看護、食品検査などの分野をカバーする一体化実習プラットフォームを構築し、「理論＋実践」の深い融合を支える堅固な基盤を整えた。 教員チームの構築は一体化運営の核心を支える。合併当初、両校の教員の平均年齢は41歳で、隊伍の構成は高齢化し、専門能力もばらつきがあった。学校は「引育併進」を堅持し、一方で33名の90後の若手教員を公開採用し、新鮮な血液を注入した。もう一方で、常態的に既存教員の教研、技能研修、学術交流を組織し、「老中青の融合、専門性の高さ、活力あふれる」教員隊を育成した。 教員の実力向上は、研究と教育の革新活力を活性化させた。学校は学科横断の研究チームを結成し、「教研促教学、教学反哺教研」モデルを構築、教育と産業のニーズを深く連携させた。例として、旅游サービスと管理専門では、教師が学生を引率して曲阜三孔や泰山など14の5A級景区を訪れ、24回の現場実習を行った。これにより、教師の実践授業能力が向上し、学生は実場で技能を磨き、進学や就職の基盤を固めた。研究レベルの継続的な向上は、教育の質の飛躍的な向上を促し、2025年には新入生が700人に達し、在校生は1700人を突破、定員のほぼ満杯となった。 **地域に根ざした人材育成と産教融合の実効性** 職業教育の核心使命は、産業ニーズに適合した技能人材を育成し、地域の発展に貢献することにある。樂陵職專は「産教融合、校企協同」の教育方針を堅持し、地元の食品加工、体育器材、装備製造などの主導産業を基盤に、専門配置を最適化し、「升学＋就業」の二軌道育人モデルを構築、特色ある運営、学生の進路、多くの企業の人材確保を実現している。 学校は積極的に産業ニーズに対応し、泰山体育産業グループ、マンデ自動車部品有限公司、山東星光糖業有限公司など12の業界トップ企業と深く連携し、校企協同育人プラットフォームを共同構築している。双方は人材育成計画を策定し、企業の岗位基準や技術要求を教育全過程に取り入れ、「订单式育成、定向式就業」を推進、学生が在校中に企業の必要技能を正確に習得し、「卒業即就業、上岗即上手」を実現している。 地域の特色産業に焦点を当て、学校は専門人材の育成に精力的に取り組む。食品安全と検査技術の専門は、樂陵の調味料・食品加工産業クラスターと連携し、山東民安食品有限公司と協力して、食品検査や品質管理の専門人材を定向育成し、毎年100名以上の一線技術者を地域産業クラスターに供給、産業と人材の需要を同期させている。 デジタル経済の発展潮流に追随し、学校は従来のコースの壁を打ち破り、コース体系をアップグレードしている。ドローン技術の農業植保、観光空撮、物流配送などの分野での広範な応用に対応し、ドローン応用技術コースを開設、標準化された校外訓練基地を構築し、専門設備と指導教員を配備、学生がドローンの操縦、整備、点検などの技能を体系的に習得できるよう支援している。これにより、ドローン飛行免許の取得を目指し、就業の幅を広げている。 コンピュータ応用専門は、短動画や新メディアの発展動向に沿い、動画編集、新メディア運営、ライブコマースなどの最先端コースを開設し、スマホ写真撮影、短編動画編集、アカウント運営などの実用技能を教授、実践プラットフォームを構築し、学生が地域の特色ある商品ライブ配信や観光地のプロモーション動画制作に参加できるよう促している。これにより、「学習＝実践、実践＝成長」のサイクルを実現している。 樂陵の観光都市建設計画に合わせて、学校は旅游サービスと管理の専門コースを最適化し、ガイド資格試験内容、景区運営管理、文化観光商品開発などを日常授業に取り入れ、専門研修も実施している。これにより、学生の職業素養向上を支援し、すでに100名以上の学生がガイド資格を取得、樂陵の文化観光産業のアップグレードに人材の活力を注入している。 **改革深化、新たな旅路を切り拓く 職業教育樂陵モデルの創造** 二校の分立から一体化へ、資源の分散から優位性の集中へと変革を遂げた樂陵職專の改革実践は、教育の質の飛躍的向上を実現しただけでなく、地域の実情に合った産業支援型の高品質職業教育の道を模索している。 「今後も一体化教育改革を深化させ、教育条件の最適化、教員の強化、産教融合の深化を推進し、職業教育の質を高め、より多くの技能型人材を育成していきたい。技能を武器に夢を実現し、輝く未来を切り拓く学生を増やしていく」と、樂陵市教育体育局の温海東局長は述べた。 次のステップとして、樂陵市はこの機会を捉え、高素質な技術技能人材の育成に引き続き注力し、優良専門ブランドを強化し、実践教育、教員育成、校企協同の育人体系を完善し、職業教育と地域産業の深い融合を推進し、地域経済と社会の発展により堅固な人材支援を提供していく方針である。
乐陵市职业中等专业学校：一体化办学破局，走出特色职教新路
魯晚報・魯一点 李夢晴 通訊員 龐建磊
近日、樂陵市職業中等專業學校は好報が相次いでいる。第十八回山東省職業院校技能大賽、第十四回全国大学生紅色旅游創意策划大賽などの大会で、同校の学生たちが次々と好成績を収めている。李夢爽、楊曉、張文娜の3名の学生は優れた成績により山東省高等職業院校の単独募集免試資格を獲得し、山東旅游職業学院、山東商务職業学院に見事合格した。この輝かしい成績は、樂陵職專の一体化教育改革の成果を生き生きと示すものである。
2024年、職業教育改革方案が発布され、技師学院が高等学校の系列に組み込まれる。樂陵市委、市政府の総合指導の下、樂陵市職業中等專業學校と樂陵市技工学校は校間の壁を打ち破り、優質資源を統合し、地域の特色を持つ一体化運営モデルを模索している。これにより、教育条件、教員資源、研究・教育レベルの全面的な向上を実現し、職業教育の高品質な発展に新たな推進力を注入している。
資源統合で短所を補い、教育と研究の両面を向上
統合前、両校は資源の分散、専門の重複、競争力の不足といった発展の課題に直面し、年間募集規模は約300人にとどまっていた。停滞状態に陥っていたため、2024年、樂陵市は「資源の統合、ブランドの強化、産業へのサービス」を核心目標とし、市教体局と人社局が主導して調査と検討を行い、改革の実施を推進した。同年7月、両校の幹部は最初に共同で事務を行い、2025年1月に正式に合併、一体化運営モデルが全面的に開始された。
「合併後、教員がより充実し、活動も多彩になり、学生の精神面も一新された」と、コンピュータ部門の主任楊俊は感慨を述べた。学校は従来の教育体制を打破し、教育グループを再編成し、共同授業、統一された教育基準と評価制度を推進し、クラス担任の競争登用を実施して、クラス管理と学風の建設を全面的に最適化した。同時に、両校の優れた専門を統合し、会計、看護、機電工学など9つの教育部門を構築、資源の相互補完を実現した。さらに、二つのキャンパス、実習基地、教育設備の共有を推進し、実習基地の利用率は50%以上向上。機電、看護、食品検査などの分野をカバーする一体化実習プラットフォームを構築し、「理論＋実践」の深い融合を支える堅固な基盤を整えた。
教員チームの構築は一体化運営の核心を支える。合併当初、両校の教員の平均年齢は41歳で、隊伍の構成は高齢化し、専門能力もばらつきがあった。学校は「引育併進」を堅持し、一方で33名の90後の若手教員を公開採用し、新鮮な血液を注入した。もう一方で、常態的に既存教員の教研、技能研修、学術交流を組織し、「老中青の融合、専門性の高さ、活力あふれる」教員隊を育成した。
教員の実力向上は、研究と教育の革新活力を活性化させた。学校は学科横断の研究チームを結成し、「教研促教学、教学反哺教研」モデルを構築、教育と産業のニーズを深く連携させた。例として、旅游サービスと管理専門では、教師が学生を引率して曲阜三孔や泰山など14の5A級景区を訪れ、24回の現場実習を行った。これにより、教師の実践授業能力が向上し、学生は実場で技能を磨き、進学や就職の基盤を固めた。研究レベルの継続的な向上は、教育の質の飛躍的な向上を促し、2025年には新入生が700人に達し、在校生は1700人を突破、定員のほぼ満杯となった。
地域に根ざした人材育成と産教融合の実効性
職業教育の核心使命は、産業ニーズに適合した技能人材を育成し、地域の発展に貢献することにある。樂陵職專は「産教融合、校企協同」の教育方針を堅持し、地元の食品加工、体育器材、装備製造などの主導産業を基盤に、専門配置を最適化し、「升学＋就業」の二軌道育人モデルを構築、特色ある運営、学生の進路、多くの企業の人材確保を実現している。
学校は積極的に産業ニーズに対応し、泰山体育産業グループ、マンデ自動車部品有限公司、山東星光糖業有限公司など12の業界トップ企業と深く連携し、校企協同育人プラットフォームを共同構築している。双方は人材育成計画を策定し、企業の岗位基準や技術要求を教育全過程に取り入れ、「订单式育成、定向式就業」を推進、学生が在校中に企業の必要技能を正確に習得し、「卒業即就業、上岗即上手」を実現している。
地域の特色産業に焦点を当て、学校は専門人材の育成に精力的に取り組む。食品安全と検査技術の専門は、樂陵の調味料・食品加工産業クラスターと連携し、山東民安食品有限公司と協力して、食品検査や品質管理の専門人材を定向育成し、毎年100名以上の一線技術者を地域産業クラスターに供給、産業と人材の需要を同期させている。
デジタル経済の発展潮流に追随し、学校は従来のコースの壁を打ち破り、コース体系をアップグレードしている。ドローン技術の農業植保、観光空撮、物流配送などの分野での広範な応用に対応し、ドローン応用技術コースを開設、標準化された校外訓練基地を構築し、専門設備と指導教員を配備、学生がドローンの操縦、整備、点検などの技能を体系的に習得できるよう支援している。これにより、ドローン飛行免許の取得を目指し、就業の幅を広げている。
コンピュータ応用専門は、短動画や新メディアの発展動向に沿い、動画編集、新メディア運営、ライブコマースなどの最先端コースを開設し、スマホ写真撮影、短編動画編集、アカウント運営などの実用技能を教授、実践プラットフォームを構築し、学生が地域の特色ある商品ライブ配信や観光地のプロモーション動画制作に参加できるよう促している。これにより、「学習＝実践、実践＝成長」のサイクルを実現している。
樂陵の観光都市建設計画に合わせて、学校は旅游サービスと管理の専門コースを最適化し、ガイド資格試験内容、景区運営管理、文化観光商品開発などを日常授業に取り入れ、専門研修も実施している。これにより、学生の職業素養向上を支援し、すでに100名以上の学生がガイド資格を取得、樂陵の文化観光産業のアップグレードに人材の活力を注入している。
改革深化、新たな旅路を切り拓く 職業教育樂陵モデルの創造
二校の分立から一体化へ、資源の分散から優位性の集中へと変革を遂げた樂陵職專の改革実践は、教育の質の飛躍的向上を実現しただけでなく、地域の実情に合った産業支援型の高品質職業教育の道を模索している。
「今後も一体化教育改革を深化させ、教育条件の最適化、教員の強化、産教融合の深化を推進し、職業教育の質を高め、より多くの技能型人材を育成していきたい。技能を武器に夢を実現し、輝く未来を切り拓く学生を増やしていく」と、樂陵市教育体育局の温海東局長は述べた。
次のステップとして、樂陵市はこの機会を捉え、高素質な技術技能人材の育成に引き続き注力し、優良専門ブランドを強化し、実践教育、教員育成、校企協同の育人体系を完善し、職業教育と地域産業の深い融合を推進し、地域経済と社会の発展により堅固な人材支援を提供していく方針である。