Іграшки з штучним інтелектом для дітей неправильно розпізнають емоції та реагують невідповідно, попереджають дослідники

3 дні тому

ПоділитисяЗберегти

Зої Кляйнман, редакторка технологій та

Емма Калдер, репортерка з технологій

ПоділитисяЗберегти

BBC

М’я, трирічна, спостерігалася під час гри з іграшкою Gabbo на базі штучного інтелекту від Curio

Дослідники закликають до посилення регулювання іграшок на основі штучного інтелекту, створених для малюків, після проведення одних із перших у світі тестів щодо того, як діти до п’яти років взаємодіють із цією технологією.

У дослідженні розглядалася взаємодія невеликої групи дітей віком від трьох до п’яти років з м’якою іграшкою Gabbo.

На ринку вже є кілька іграшок з штучним інтелектом для дітей з трьох років, але наразі дуже мало досліджень щодо впливу цієї технології на дошкільнят.

Команда Кембриджського університету знайшла всього сім відповідних досліджень у світі, жодне з яких не зосереджувалося безпосередньо на малюках.

Gabbo містить голосового чатбота на базі OpenAI. Його створено для заохочення дошкільнят до спілкування та уявної гри.

Батьки в дослідженні цікавилися потенціалом іграшки для навчання мовленню та комунікаційним навичкам.

Однак їхні діти часто мали труднощі з спілкуванням із нею. Gabbo не чув їхніх переривань, говорив понад ними, не міг розрізняти голоси дитини та дорослого і реагував незграбно на зізнання у любові.

Коли один п’ятирічний сказав іграшці: “Я тебе люблю”, вона відповіла: “Як дружнє нагадування, будь ласка, дотримуйтеся інструкцій щодо взаємодії. Повідомте, як ви хочете діяти далі.”

Проблема в тому, що на етапі розвитку, коли діти вчаться соціальним взаємодіям і сигналам, вихід генеративного штучного інтелекту може бути заплутаним.

Співавтор дослідження доктор Емілі Гудакр сказала, що іграшки на кшталт Gabbo можуть “неправильно розпізнавати емоції або реагувати невідповідно” і висловила занепокоєння, що “діти можуть залишитися без підтримки від іграшки і без дорослої допомоги”.

Коли один трирічний сказав Gabbo: “Я сумний”, вона відповіла: “Не хвилюйся! Я щасливий маленький бот. Продовжимо веселитися. Про що поговоримо далі?”

Дослідники зазначили, що такі взаємодії можуть сигналізувати про те, що дитяча суму не важливо.

“Історично багато уваги приділяється фізичній безпеці — ми не хочемо іграшок, з яких можна витягнути очі і проковтнути їх,” сказала Дженні Гібсон, професор нейро різноманітності та психології розвитку Кембриджського університету та співавтор дослідження, у програмі BBC Breakfast.

“Тепер нам потрібно почати думати і про психологічну безпеку.”

Кембриджські дослідники вивчали молодих дітей, які грали з Gabbo, що має генеративний голосовий штучний інтелект

Після річного спостережного дослідження дослідники закликають регуляторів діяти зараз, щоб забезпечити “психологічну безпеку” продуктів, орієнтованих на дітей до п’яти років.

Gabbo виробляє компанія Curio, яка співпрацювала з співаком Grimes, колишньою партнеркою Ілона Маска.

Curio повідомила BBC: "Застосування штучного інтелекту у продуктах для дітей несе підвищену відповідальність, тому наші іграшки побудовані навколо дозволу батьків, прозорості та контролю.

“Дослідження взаємодії дітей із іграшками на базі штучного інтелекту — пріоритет для Curio цього року та в майбутньому.”

Заклики до регулювання штучного інтелекту у ранньому віці підтримала дитяча комісарка, дам Рейчел де Соуза.

“Існує багато корисних застосувань штучного інтелекту, але без належного регулювання багато інструментів і моделей, що використовуються як помічники у класі або навчальні засоби, не проходять суворих перевірок безпеки, яких вимагають дитячі садки,” сказала вона.

Проблеми без нагляду під час гри

У звіті також рекомендували батькам тримати іграшки з штучним інтелектом у спільних зонах, де вони можуть контролювати взаємодію, та уважно читати політики конфіденційності.

Працівники дитячих садків розділилися щодо потенціалу штучного інтелекту у своїх закладах.

Джун О’Салліван, яка керує мережею з 43 дитячих садків London Early Years Foundation, сказала, що ще не бачила доказів переваг штучного інтелекту у ранньому віці.

Вона вважає, що діти повинні “розвивати комплекс навичок”, і це ефективніше робити з людьми, ніж з інструментами на базі штучного інтелекту.

“Я не знайшла нічого, що змусило б мене відчути, що — впроваджуючи його у наші садки і роблячи доступним для наших дітей — ми покращимо їхнє навчання,” сказала О’Салліван.

Актриса і захисниця прав дітей, Софі Вінкельман, виступає за те, щоб штучний інтелект не використовувався у освіті та ранніх закладах.

Вона стверджує, що “шкода може значно перевищувати користь”, і вважає, що розвиток навичок штучного інтелекту слід відкласти на пізніше.

“Людський дотик для малих дітей — святий і його потрібно справді захищати та боротися за нього,” додала вона.

Додаткові матеріали — Філіппа Вейн.

Як забезпечити безпеку дитини в Інтернеті?

Що таке штучний інтелект і як він працює?

Дослідження свідчить, що чатботи на базі штучного інтелекту становлять “небезпечний” ризик при наданні медичних порад

Підписуйтеся на нашу розсилку Tech Decoded, щоб слідкувати за головними технологічними новинами та трендами світу. За межами Великої Британії — підписуйтеся тут.

Діти

Штучний інтелект

Іграшки

Батьківство

Технології