教育部は本日(31日)、国家教育デジタル化戦略アクション2026年の部署会議を開催した。教育部の部長である怀进鹏は、国家スマート教育プラットフォームのリソースを継続的に豊富化し、人工知能技術を軸として、より高度なスマート性と個別最適化を備えた資源およびツールを構築し、学生の学習に力を与え、個別の成長と学習を後押しする必要があると述べた。学生の徳・知・体・美・労の全面的な発達の促進を土台に、全息的で、領域横断的で、全員参加型で、全時間対応の没入型の政治・思想教育(思政育人)モデルを構築し、人工知能が体育・美育、労働教育、科技(科学技術)教育にどのように有効に力を発揮できるか、その効果的な道筋を探る。怀进鹏は、高等教育機関は産業構造に応じてスマート化のための高度化を行い、新たな技術・新たな産業・新たな業態に適応した一連の学科・専攻を新設し、スマート経済の発展に資するようにし、人工知能の交差・融合科目をしっかり開設して、複合型の交差融合人材を育成すべきだと説明した。職業教育については、業界や企業と連携して人材育成計画を策定し、カリキュラム体系を絶えず更新・反復し、実習・実技・実践の基地を共同で整備し、人工知能技術によって生まれる新興の職種に対して、目的をもって高技能人材を育成する。(央视新闻)
文部科学省:大学は新しい技術、新産業、新しいビジネスモデルに適応した学科・専攻を新設する必要がある
教育部は本日(31日)、国家教育デジタル化戦略アクション2026年の部署会議を開催した。教育部の部長である怀进鹏は、国家スマート教育プラットフォームのリソースを継続的に豊富化し、人工知能技術を軸として、より高度なスマート性と個別最適化を備えた資源およびツールを構築し、学生の学習に力を与え、個別の成長と学習を後押しする必要があると述べた。学生の徳・知・体・美・労の全面的な発達の促進を土台に、全息的で、領域横断的で、全員参加型で、全時間対応の没入型の政治・思想教育(思政育人)モデルを構築し、人工知能が体育・美育、労働教育、科技(科学技術)教育にどのように有効に力を発揮できるか、その効果的な道筋を探る。怀进鹏は、高等教育機関は産業構造に応じてスマート化のための高度化を行い、新たな技術・新たな産業・新たな業態に適応した一連の学科・専攻を新設し、スマート経済の発展に資するようにし、人工知能の交差・融合科目をしっかり開設して、複合型の交差融合人材を育成すべきだと説明した。職業教育については、業界や企業と連携して人材育成計画を策定し、カリキュラム体系を絶えず更新・反復し、実習・実技・実践の基地を共同で整備し、人工知能技術によって生まれる新興の職種に対して、目的をもって高技能人材を育成する。(央视新闻)