(MENAFN- The Peninsula)The Peninsula カタール・ドーハ:教育・高等教育大臣であるH E ロルワ・ビント・ラシド・ビン・モハメド・アル・カタル閣下は、2026–2027学年度の「カタール科学技術学校(女子)」への入学に向けた入学試験の手順を確認するため、視察訪問を実施しました。視察の間、大臣は数学試験の組織運営と、教育環境の準備状況を確認しました。教育・高等教育省は声明で、合計402人の生徒が試験を受験し、そのうち100人がこの専門的な教育モデルに参加するために選抜されると述べました。同モデルは、カタールの「科学技術学校」システムの中で、女子生徒に専念した初の拡張された取り組みと位置づけられています。原ダート・アル・ハマーマにカタール科学技術学校(女子)を開校し、同時にアル・サクハーマに男子向けの新校を設置することは、同省がこの教育モデルを拡大する計画の一環です。さらに、7年生および9年生ではウム・アル・セネームの男子校でも入学が可能となり、将来のニーズに合致し、知識基盤型経済の要件とも整合する、高品質な教育機会を提供するという同国の取り組みを反映しています。この学校モデルは、「次世代科学スタンダード(NGSS)」および世界的に認知された「アドバンスト・プレースメント(AP)」のカリキュラムに基づく、英語による先進的な専門教育を提供します。これにより、一般教育の成果と高等教育の要件との間に資格ギャップがないまま、医療、工学、テクノロジー、科学研究などの分野で、トップ大学への入学に向けた準備を支援します。カタール科学技術学校はまた、ロボティクス、バイオメディカル科学、デジタル・マニュファクチャリング、再生可能エネルギー向けの最新の専門ラボを備えた、先進的な学習環境も提供します。これにより、生徒は将来の技術に関する実践的なスキルを身につけ、イノベーションと科学研究に関する能力を育むことができます。入学要件には、数学、理科、英語で80%以上を達成することに加え、数学、英語(APTIS)、認知能力(CAT4)、アラビア語の入学試験に合格し、さらに個別面接を実施することが含まれます。これにより、生徒の能力と、集中的な科学カリキュラムとの整合が確保されます。また、学校は国内のさまざまな地域を対象とする無料で安全な交通サービスも提供し、生徒がこれらの専門的な教育ルートにアクセスしやすくするとともに、国内の才能に対する平等な機会を促進します。MENAFN31032026000063011010ID1110922022
教育大臣、理工科学校の入学試験を視察
(MENAFN- The Peninsula) The Peninsula
カタール・ドーハ:教育・高等教育大臣であるH E ロルワ・ビント・ラシド・ビン・モハメド・アル・カタル閣下は、2026–2027学年度の「カタール科学技術学校(女子)」への入学に向けた入学試験の手順を確認するため、視察訪問を実施しました。
視察の間、大臣は数学試験の組織運営と、教育環境の準備状況を確認しました。
教育・高等教育省は声明で、合計402人の生徒が試験を受験し、そのうち100人がこの専門的な教育モデルに参加するために選抜されると述べました。同モデルは、カタールの「科学技術学校」システムの中で、女子生徒に専念した初の拡張された取り組みと位置づけられています。
原ダート・アル・ハマーマにカタール科学技術学校(女子)を開校し、同時にアル・サクハーマに男子向けの新校を設置することは、同省がこの教育モデルを拡大する計画の一環です。さらに、7年生および9年生ではウム・アル・セネームの男子校でも入学が可能となり、将来のニーズに合致し、知識基盤型経済の要件とも整合する、高品質な教育機会を提供するという同国の取り組みを反映しています。
この学校モデルは、「次世代科学スタンダード(NGSS)」および世界的に認知された「アドバンスト・プレースメント(AP)」のカリキュラムに基づく、英語による先進的な専門教育を提供します。これにより、一般教育の成果と高等教育の要件との間に資格ギャップがないまま、医療、工学、テクノロジー、科学研究などの分野で、トップ大学への入学に向けた準備を支援します。
カタール科学技術学校はまた、ロボティクス、バイオメディカル科学、デジタル・マニュファクチャリング、再生可能エネルギー向けの最新の専門ラボを備えた、先進的な学習環境も提供します。
これにより、生徒は将来の技術に関する実践的なスキルを身につけ、イノベーションと科学研究に関する能力を育むことができます。
入学要件には、数学、理科、英語で80%以上を達成することに加え、数学、英語(APTIS)、認知能力(CAT4)、アラビア語の入学試験に合格し、さらに個別面接を実施することが含まれます。これにより、生徒の能力と、集中的な科学カリキュラムとの整合が確保されます。
また、学校は国内のさまざまな地域を対象とする無料で安全な交通サービスも提供し、生徒がこれらの専門的な教育ルートにアクセスしやすくするとともに、国内の才能に対する平等な機会を促進します。
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