潍坊诸城市繁华小学：家庭教育を深め、学生の健やかな成長を共に育む

大众网記者 宋学敏 通信員 薄守娟 孫永亮 潍坊報道

今年以来、潍坊諸城市の繁華小学校は、学生の成長実態に立脚し、「家庭と学校が心を一つにし、連携して育てる」という理念を掲げて、家庭教育を学校教育の全過程に組み込み、日常的なコミュニケーション、精密な指導、活動による導き、専門的なエンパワーメントを通じて、徐々に「温かみがあり、深みがあり、実効性のある」家庭教育の業務体制を構築し、共に学生の健やかな成長を見守っています。

コミュニケーションの土台を固め、家と学校の連携を育成の「日常態」にする。学校は家庭と学校のコミュニケーションを家庭教育の最優先の取り組みとして位置づけ、教師に対し、児童の学習パフォーマンス、行動習慣、段階ごとの特徴に基づいて保護者と密接に連絡を取り、問題を見つけ、共に問題を解決するよう導いています。

習慣の定着に焦点を当て、家庭教育を成長の「後押し力」にする。良い学習・生活習慣は、子どもが一生にわたって恩恵を受ける「目に見えないカリキュラム」です。学校は教師に対し、保護者との交流の際に「習慣づくり」を家庭教育の重要な切り口として重視するよう促しており、家庭教育の力が、気づかないうちに表れてきます。

心身の発達に注目し、家と学校の協働を問題の「発見器」にする。学校は教師に対し、交流の中で鋭い観察と忍耐を保つよう奨励しています。授業観察、仲間とのインタラクションによるフィードバック、保護者の説明を相互に照合し、保護者が子どもの心の世界をより包括的に理解できるよう支援します。家と学校の間の誠実な対話を通じて、学生にはより安全で安定した成長環境を整えています。

また、専門的なプラットフォームに依拠して、家庭教育が継続的な「支え」を得られるようにします。学校は保護者会、専門講座、オンライン指導などの方法を通じて、保護者に科学的な家庭教育の考え方を伝え、保護者が子どもの成長の法則を理解するよう導き、不安に駆られる付き添いと単純化された教育を避けるようにしています。この過程において、保護者の役割は「傍観者」から「協働者」へと変わり、家庭教育が本当に学校の育成の仕組みに組み込まれていきます。