これは有料のプレスリリースです。お問い合わせはプレスリリース配信元に直接ご連絡ください。新しいデータが示す、AI学習ツールが大学生の受動的な読書を能動的な学習に変える============================================================================================PR Newswire2026年2月25日（水）午後11:00 GMT+9 4分で読むこの記事について：PSO +1.44%ほぼ8000万件の学生とピアソンのデジタル教材とのインタラクションが、責任あるAIの使用がより積極的な読書行動を促進していることを示しています。ニュージャージー州ホーボーケン、2026年2月25日 /PRNewswire/ — 世界の生涯学習企業ピアソン（FTSE: PSON.L）の新しいAIを活用したアクティブラーニング研究によると、デジタル教材に組み込まれたAI学習ツールを使用する学生は、能動的な読者になる可能性が格段に高くなることが明らかになりました。これは高等教育の成績向上と関連しています。ほぼ8000万件のピアソンのデジタル教材との学生インタラクションが、責任あるAIの使用がより積極的な読書行動を促進していることを示しています。ピアソンの学習科学者たちは、2025年1月から始まった学期中に、世界中の約40万人の高等教育学生のデジタル教材におけるインタラクションを分析し、次のことを発見しました。* 単一のAI学習ツールの使用が、ピアソンの電子教科書**での学習者が能動的読者と分類される可能性を3倍に高めた**。* 繰り返し使用することで、その可能性は3.5倍に増加。* 教員主導のデジタルコースウェアに埋め込まれた電子教科書内でのピアソンAI学習ツールの単一使用は、学生が能動的読者になる可能性を23倍に高めた。* 繰り返し使用者は、その資格を得る可能性が24倍高かった。ピアソンの高等教育担当社長トム・アプ・サイモンは次のように述べています。「AIを実際に学習に役立てる方法を2年間研究した結果、責任を持って設計され、学習科学に基づくAIは、学生のデジタル教材への関与を強化するという明確な兆候があります。この研究は、AIが真の学習の増幅器となり得ることを示しています。教員にとっては、学生を受動的な消費から能動的な読書や深い認知的関与へと促すツールを提供し、大学やキャリアの成功に不可欠です。」アクティブリーディングとは？アクティブリーディングは、学習科学の概念であり、効果的な読者が理解を深めるために用いる戦略の集合です。ハイライト、ノート取り、質問の明確化、情報の取り出し練習などが含まれます。これらの行動は、理解の深さ、記憶の定着、学業成績の向上と強く関連しています。読解力は、成績や早期大学のGPAを予測する最も強力な指標の一つであり、学生にとって重要なスキルです。しかし、全国的なデータは、読解準備の著しい低下を示しています。2025年にACTを受験した学生のうち、大学レベルの読解基準を満たしたのはわずか39％であり、教授の半数近くが、第一学年の学生はパンデミック前の世代と比べて「はるかに準備不足」と報告しています。ピアソンのリサーチ責任者兼本研究の共同著者エミリー・ライ博士は次のように述べています。「アクティブリーディングは、持続的な知識とスキルを構築するための最も強力な仕組みの一つです。認知の負荷軽減やAIツールへの過剰依存は、教育者にとって深刻な懸念事項であり、私たちは研究し、回避策を模索しています。だからこそ、AIツールの設計方法が非常に重要です。私たちの研究は、AIを責任を持って学習の流れに組み込むことで、学習を促進し、置き換えるのではなく補完できることを示しています。」ストーリー続く成功したAI支援学習成果の増加2025年秋の別の分析では、広く使われている入門生物学の電子教科書における学生のインタラクションのうち、97％がピアソンのAI学習ツールを責任を持って使用していることが判明しました。わずか3％が宿題や評価問題をツールに貼り付けようと試みており、これは学術的誠実性に関する一般的な懸念に対応しています。この分析では、ツールの質問機能を使う学生の3人に1人が、基本的な記憶や理解を超える質問を入力しており、改訂版ブルームのタキソノミーに基づき、内容の応用、分析、評価を試みていることも明らかになりました。この結果は、2025年6月のピアソンの学習成果に関する以前の研究とも一致しています。一般的なAIチャットツールとは異なり、ピアソンの生成AIの適用は学習科学に裏付けられ、専門家によって審査されており、学生の成果向上を促進するよう設計されています。現在、80％以上の製品がデジタルまたはデジタル対応となっており、ピアソンは教育者、学生、雇用者のために責任あるAIの適用に取り組んでいます。ピアソンに関する最新ニュース* AIは学習なしでは人間の生産性を向上させないとピアソンの新しい研究が示す* ピアソン、責任あるAIスキルを教えるためのAIリテラシーモジュールを開始* 単なる答え以上：AIを使った深い学習を促進する新しいピアソンの研究ピアソンについてピアソンの使命はシンプルです：学びを通じて人々が想像する人生を実現する手助けをすることです。私たちは、すべての学習の機会が個人的な突破口のチャンスだと信じています。約1万8千人のピアソン社員は、実生活に役立つ活気に満ちた豊かな学習体験を創造することに専念しています。私たちは世界の生涯学習企業であり、ほぼ200か国でデジタルコンテンツ、評価、資格、データを提供しています。学びは私たちの仕事だけではなく、私たち自身です。詳しくはplc.pearson.comをご覧ください。メディア連絡先sami.miller@pearson.com（米国） anfaal.mahmood@pearson.com（英国）
新しいデータが示すAI学習ツールは、大学生の受動的読書を能動的な学習に変える
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新しいデータが示す、AI学習ツールが大学生の受動的な読書を能動的な学習に変える
PR Newswire
2026年2月25日（水）午後11:00 GMT+9 4分で読む
この記事について：
PSO +1.44%
ほぼ8000万件の学生とピアソンのデジタル教材とのインタラクションが、責任あるAIの使用がより積極的な読書行動を促進していることを示しています。
ニュージャージー州ホーボーケン、2026年2月25日 /PRNewswire/ — 世界の生涯学習企業ピアソン（FTSE: PSON.L）の新しいAIを活用したアクティブラーニング研究によると、デジタル教材に組み込まれたAI学習ツールを使用する学生は、能動的な読者になる可能性が格段に高くなることが明らかになりました。これは高等教育の成績向上と関連しています。
ほぼ8000万件のピアソンのデジタル教材との学生インタラクションが、責任あるAIの使用がより積極的な読書行動を促進していることを示しています。
ピアソンの学習科学者たちは、2025年1月から始まった学期中に、世界中の約40万人の高等教育学生のデジタル教材におけるインタラクションを分析し、次のことを発見しました。
単一のAI学習ツールの使用が、ピアソンの電子教科書での学習者が能動的読者と分類される可能性を3倍に高めた。
繰り返し使用することで、その可能性は3.5倍に増加。
教員主導のデジタルコースウェアに埋め込まれた電子教科書内でのピアソンAI学習ツールの単一使用は、学生が能動的読者になる可能性を23倍に高めた。
繰り返し使用者は、その資格を得る可能性が24倍高かった。
ピアソンの高等教育担当社長トム・アプ・サイモンは次のように述べています。「AIを実際に学習に役立てる方法を2年間研究した結果、責任を持って設計され、学習科学に基づくAIは、学生のデジタル教材への関与を強化するという明確な兆候があります。この研究は、AIが真の学習の増幅器となり得ることを示しています。教員にとっては、学生を受動的な消費から能動的な読書や深い認知的関与へと促すツールを提供し、大学やキャリアの成功に不可欠です。」
アクティブリーディングとは？
アクティブリーディングは、学習科学の概念であり、効果的な読者が理解を深めるために用いる戦略の集合です。ハイライト、ノート取り、質問の明確化、情報の取り出し練習などが含まれます。これらの行動は、理解の深さ、記憶の定着、学業成績の向上と強く関連しています。
読解力は、成績や早期大学のGPAを予測する最も強力な指標の一つであり、学生にとって重要なスキルです。しかし、全国的なデータは、読解準備の著しい低下を示しています。2025年にACTを受験した学生のうち、大学レベルの読解基準を満たしたのはわずか39％であり、教授の半数近くが、第一学年の学生はパンデミック前の世代と比べて「はるかに準備不足」と報告しています。
ピアソンのリサーチ責任者兼本研究の共同著者エミリー・ライ博士は次のように述べています。「アクティブリーディングは、持続的な知識とスキルを構築するための最も強力な仕組みの一つです。認知の負荷軽減やAIツールへの過剰依存は、教育者にとって深刻な懸念事項であり、私たちは研究し、回避策を模索しています。だからこそ、AIツールの設計方法が非常に重要です。私たちの研究は、AIを責任を持って学習の流れに組み込むことで、学習を促進し、置き換えるのではなく補完できることを示しています。」
ストーリー続く
成功したAI支援学習成果の増加
2025年秋の別の分析では、広く使われている入門生物学の電子教科書における学生のインタラクションのうち、97％がピアソンのAI学習ツールを責任を持って使用していることが判明しました。わずか3％が宿題や評価問題をツールに貼り付けようと試みており、これは学術的誠実性に関する一般的な懸念に対応しています。この分析では、ツールの質問機能を使う学生の3人に1人が、基本的な記憶や理解を超える質問を入力しており、改訂版ブルームのタキソノミーに基づき、内容の応用、分析、評価を試みていることも明らかになりました。この結果は、2025年6月のピアソンの学習成果に関する以前の研究とも一致しています。
一般的なAIチャットツールとは異なり、ピアソンの生成AIの適用は学習科学に裏付けられ、専門家によって審査されており、学生の成果向上を促進するよう設計されています。現在、80％以上の製品がデジタルまたはデジタル対応となっており、ピアソンは教育者、学生、雇用者のために責任あるAIの適用に取り組んでいます。
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ピアソンの使命はシンプルです：学びを通じて人々が想像する人生を実現する手助けをすることです。私たちは、すべての学習の機会が個人的な突破口のチャンスだと信じています。約1万8千人のピアソン社員は、実生活に役立つ活気に満ちた豊かな学習体験を創造することに専念しています。私たちは世界の生涯学習企業であり、ほぼ200か国でデジタルコンテンツ、評価、資格、データを提供しています。学びは私たちの仕事だけではなく、私たち自身です。詳しくはplc.pearson.comをご覧ください。
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