Kelas Pertumbuhan Jiwa "Yili Ark": Membantu setiap anak berani berbicara dengan diri sendiri

Pada angin musim semi bulan Maret yang menyapu kampus, sebuah dialog batin tentang “cinta dan penerimaan” diam-diam dimulai di Sekolah Dasar Menengah Ketiga Puluh Dua di Hohhot.

Menjelang Hari Pendidikan Keselamatan Nasional untuk Siswa SD-SMP ke-31, proyek公益 anak “Perahu Illy” membawa kelas psikologi bertema “Halo, diriku sendiri” masuk ke sekolah. Melalui ekspresi seni, proyek ini mengarahkan anak-anak untuk mengenali emosi dan menerima diri sendiri melalui warna dan sapuan kuas, sehingga menyuntikkan kekuatan batin yang hangat namun teguh ke dalam perjalanan tumbuh kembang.

Kelas psikologi “Halo, diriku sendiri” yang diselenggarakan “Perahu Illy” di Sekolah Dasar Menengah Ketiga Puluh Dua di Hohhot

Sebuah pelajaran dimulai dari “mengenal diri sendiri”

Kegiatan ini diselenggarakan bersama oleh Grup Illy, Yayasan Pengembangan Bakat Tiongkok Barat, dan Asosiasi Pelayanan Sukarela “Yi Xin Xiang Yang”. Hadir dalam acara tersebut: Wei Zhiyong, direktur Pusat Pendidikan Pembangunan Berkelanjutan Universitas Normal Mongolia Dalam, mantan direktur tetap Pusat Penelitian Praktik Peradaban Zaman Baru di Mongolia Dalam, direktur pusat pelatihan Kementerian Ekologi dan Lingkungan untuk Mongolia Dalam, serta profesor; Hu Zhiyuan, kepala sekolah Sekolah Dasar Menengah Ketiga Puluh Dua di Hohhot, Mongolia Dalam; dan Qiao Lu, wakil direktur jenderal divisi nilai berkelanjutan dan sosial Grup Illy. Para ahli yang turut serta dalam perancangan kurikulum: Hu Jing, direktur Kantor Layanan Sosial Fakultas Ilmu Sosial Universitas Normal Beijing; Luo Danyang, pakar di pusat pelatihan Universitas Normal Beijing; Chen Shunlin, seniman kerja sama Universitas Normal Beijing dan pelukis muda internasional, dan lainnya.

Di dalam kelas, mulai dari permainan interaktif “Berlayar, memecah kebekuan, bertemu diri sendiri”, hingga sesi kreativitas “Kuas sebagai perantara, melukis diriku”, tim ahli menuntun anak-anak langkah demi langkah untuk membuka hati. Sukarelawan “Yi Xin Xiang Yang” duduk mengelompok bersama anak-anak, berkarya berdampingan. Mereka mendengarkan dengan sabar gagasan-gagasan unik para anak, lalu membimbing dengan suara pelan agar mereka menggunakan kuas untuk menggambar diri yang mereka bayangkan dalam hati, sehingga emosi dan mimpi yang tersimpan di dalam pun digambarkan satu per satu.

Anak-anak mengangkat karya untuk berbagi pemahaman

Ketika anak-anak mengangkat karya mereka yang penuh warna untuk berbagi pemahaman, seorang anak berkata, “Kadang aku khawatir aku belum cukup baik, tapi hari ini aku melukis diriku yang sedang bahagia.” Satu kalimat itu menyingkapkan hasil paling berharga dari kelas psikologi ini: dari ragu menjadi berani, dari bingung menjadi teguh. Melalui menyampaikan dan berbagi, anak-anak perlahan belajar menerima ketidaksempurnaan mereka.

Kelas psikologi “Halo, diriku sendiri” di Sekolah Dasar Menengah Ketiga Puluh Dua di Hohhot

Hu Zhiyuan berkata, “Kelas pertumbuhan batin yang digagas oleh ‘Perahu Illy’ sangat selaras dengan konsep pengajaran sekolah. Kami berharap kedua pihak dapat berupaya bersama, agar kesehatan mental dan keselamatan tumbuh kembang lebih banyak anak terjaga.”

Kepala sekolah Sekolah Dasar Menengah Ketiga Puluh Dua di Hohhot, Mongolia Dalam, Hu Zhiyuan

Sekelompok orang, membuat kebaikan dari kegiatan amal masuk ke kehidupan sehari-hari

Di dalam kelas, sosok sukarelawan “Yi Xin Xiang Yang” menjadi warna paling hangat sebagai latar. Mereka berkreasi bersama anak-anak, sambil tersenyum menangkap setiap ide kecil dari anak. Dengan dorongan suara lembut, pendampingan yang penuh kelembutan, dan berkarya bersama anak, mereka mengintegrasikan kompetensi “berbuat baik untuk kepentingan orang lain” ke dalam setiap detail.

Sukarelawan “Yi Xin Xiang Yang” berinteraksi dengan anak-anak di kelas

Dalam prosesnya, sukarelawan juga memperoleh pertumbuhan mereka sendiri, merasakan makna dari sebuah kalimat dorongan bagi anak. Ada yang membaca hakikat kegiatan amal dari senyum anak—bukan sekadar pemberian satu arah, melainkan sebuah lompatan dua arah yang saling bertumbuh dan saling memahami. Selain di Hohhot, sukarelawan “Yi Xin Xiang Yang” dari berbagai daerah di Tiongkok juga bergerak secara serentak. Dengan membawa kehangatan yang sama, mereka masuk ke sekolah-sekolah setempat, sehingga titik-titik cahaya penjagaan psikologis berkumpul menjadi obor yang menerangi jalan tumbuh kembang lebih banyak anak. Sebagai jaringan pelayanan sukarela yang didominasi karyawan Illy, “Yi Xin Xiang Yang” sedang mengubah kompetensi “berbuat baik untuk kepentingan orang lain” menjadi rangkaian tindakan nyata, sehingga kebaikan dalam kegiatan amal terus terjadi.

Sukarelawan “Yi Xin Xiang Yang” dari berbagai wilayah di Tiongkok

Selain itu, Illy juga bekerja sama dengan mitra ekosistem nilai sosial berkelanjutan untuk ikut serta. Sebagai salah satu anggota ekosistem, Yayasan Amal Pagi Shanghai menyumbangkan kursus dan materi pendukung seperti “manajemen emosi” dan “seni edukasi kesehatan mental” ke Sekolah Dasar Menengah Ketiga Puluh Dua di Hohhot, membantu anak-anak mengenali emosi dengan lebih baik dan memahami diri mereka sendiri selama proses tumbuh kembang.

Ini bukan kali pertama Illy masuk ke Sekolah Dasar Menengah Ketiga Puluh Dua di Hohhot. Selama bertahun-tahun, Illy senantiasa menjadikannya sebagai mitra sekolah prioritas “di depan pintu sendiri”. Di satu sisi, melalui proyek seperti “Illy Nutrition 2030”, Illy terus memberikan dukungan nutrisi kepada siswa. Di sisi lain, berpartisipasi dalam pembangunan bersama ruang fungsional seperti Pusat Aktivitas Remaja, untuk membangun ruang tumbuh kembang yang memadukan membaca, aktivitas kualitas, dan perhatian psikologis, serta menciptakan lingkungan sekolah yang lebih berasa dan penuh kehangatan.

“Perahu Illy” adalah proyek公益 keselamatan anak yang diluncurkan bersama oleh Grup Illy dan Yayasan Pengembangan Bakat Tiongkok Barat, yang menganjurkan, “Perlindungan terbaik adalah mengajari anak cara melindungi diri.” Sejak dimulai pada 2012 hingga sekarang, telah mengakumulasi pendidikan keselamatan anak di 650 sekolah di seluruh negeri, mengawal keselamatan tumbuh kembang hampir 390.000 anak.

Bermula dari satu pelajaran, “Perahu Illy” berharap agar “memahami diri sendiri dan menerima diri sendiri” menjadi warna dasar dalam tumbuh kembang lebih banyak anak. Ke depan, Illy juga akan terus bersinergi dengan berbagai pihak di masyarakat, menaruh perhatian pada keselamatan anak dan kesehatan mental, agar setiap anak dapat berani berkata kepada diri mereka sendiri—halo.

(Penyunting: Wang Can)

Kata kunci: