Kementerian Pendidikan Melaksanakan Tahun Penguatan Manajemen Standar Pendidikan Dasar

人民财讯3月27日电，最近，教育部发布通知，启动实施 dasar pendidikan pengelolaan standar tahun tindakan.
Ini adalah tahun ketiga berturut-turut di mana Kementerian Pendidikan membuat penempatan untuk pekerjaan pengelolaan standar pendidikan dasar, setelah melaksanakan tindakan tahun pengelolaan standar pendidikan dasar pada tahun 2024 dan tindakan peningkatan pengelolaan standar pendidikan dasar pada tahun 2025,
yang bertujuan untuk lebih memperbaiki mekanisme jangka panjang, memperkuat dasar pengelolaan, meningkatkan efisiensi tata kelola, dan mendorong perkembangan pendidikan dasar yang adil dan berkualitas.
Notifikasi ini menetapkan lima tugas fokus “penguatan”.
Pertama, memperkuat dan meningkatkan tingkat keadilan pendidikan dengan menstandarkan perilaku penerimaan siswa, menstandarkan pengelolaan status siswa, dan mengatasi masalah “putus sekolah secara tidak langsung”,
untuk mendorong peningkatan berkelanjutan dalam tingkat keadilan.
Kedua, memperkuat dan meningkatkan tingkat pengelolaan sehari-hari melalui pemantauan “sekolah pengawas”, mengoptimalkan kegiatan antar jam, memperkuat pengelolaan layanan kesehatan mental,
menstandarkan pengelolaan pekerjaan rumah dan ujian, untuk memastikan bahwa konsep “kesehatan pertama” diterapkan secara menyeluruh dalam proses pertumbuhan siswa.
Ketiga, memperkuat dan meningkatkan kemampuan pengelolaan sekolah melalui rencana peningkatan kemampuan pemimpin,
pelatihan khusus untuk kepala daerah dan kepala dinas, pelatihan di sekolah basis, dan evaluasi reputasi sekolah, untuk memastikan bahwa persyaratan pengelolaan yang standar diterapkan di setiap sekolah.
Keempat, memperkuat dan meningkatkan tingkat keamanan kampus dengan menyempurnakan mekanisme kerja sama, memperkuat pemeriksaan potensi bahaya keamanan,
mencegah perundungan di sekolah, dan memperdalam “tiga tindakan perbaikan”, untuk memastikan bahwa jaminan keamanan kampus diterapkan dengan baik.
Kelima, memperkuat pembangunan ekosistem pendidikan yang baik dengan menstandarkan urusan sosial di kampus,
membangun etika dan sikap guru, memperkuat kolaborasi antara rumah, sekolah, dan masyarakat, untuk mengoptimalkan lingkungan pendidikan yang mendukung pertumbuhan sehat siswa, pengajaran yang berdedikasi oleh guru, dan penghargaan masyarakat terhadap guru.