Pourquoi la majorité des gens seront-elles éliminées à l'avenir ? Ce n'est pas parce qu'ils manquent de compétences, mais parce qu'ils ont été inconsciemment façonnés par le système éducatif pour devenir des « exécuteurs de réponses standard ». Le rythme fragmenté de l'apprentissage affaiblit la réflexion approfondie, la hiérarchisation artificielle des connaissances fait perdre la vision d'ensemble, et le mécanisme de notation remplace le « je veux savoir » par « je veux obtenir des points ». Finalement, tout est évalué en termes d'efficacité et de utilitarisme, et l'humain devient un outil. Quant à une minorité capable de se démarquer, ils ne sont pas véritablement domestiqués par le système ; ils prennent l'initiative de connecter les connaissances, de définir le délai, de poser sans cesse des questions sur ce qui est vraiment important, et d'établir leur propre système de cognition et de valeurs. Dans une ère où la pensée standardisée sera remplacée par des machines, ce qui déterminera si une personne sera éliminée, c'est cette capacité de pensée non standard et cette autonomie dans la définition du sens.