💥 Gate 广场活动:#发帖赢代币TRUST 💥
在 Gate 广场发布与 TRUST 或 CandyDrop 活动 相关的原创内容,即有机会瓜分 13,333 枚 TRUST 奖励!
📅 活动时间: 2025年11月6日 – 11月16日 24:00(UTC+8)
📌 相关详情:
CandyDrop 👉 https://www.gate.com/zh/announcements/article/47990
📌 参与方式:
1️⃣ 在 Gate 广场发布原创内容,主题需与 TRUST 或 CandyDrop 活动相关;
2️⃣ 内容不少于 80 字;
3️⃣ 帖子添加话题: #发帖赢代币TRUST
4️⃣ 附上任意 CandyDrop 活动参与截图。
🏆 奖励设置(总奖池:13,333 TRUST)
🥇 一等奖(1名):3,833 TRUST / 人
🥈 二等奖(3名):1,500 TRUST / 人
🥉 三等奖(10名):500 TRUST / 人
📄 注意事项:
内容必须原创,禁止抄袭或灌水;
获奖者需完成 Gate 广场身份认证;
活动最终解释权归 Gate 所有。
比特币的价格有机会在第四季度触及134,000美元吗?
在最近一段时间,比特币(BTC)的价格保持在一个狭窄的区间内,在经历了月初的涨上天后,沿着汇聚的趋势线移动。
截至更新时,比特币的交易价格为106,301.80美元,在过去24小时内轻微下降3.14%。从周来看,这种数字币的价值下降了7.1%,相比上个月下降了13.67%。市场正在评估看涨旗形模式,以及美国联邦储备系统新一轮回购流动性注入的影响(Fed)。
比特币价格在重要阻力位附近得到巩固
根据技术分析专家的说法,目前的价格走势正在形成一个看涨的旗形模式 - 通常出现在一轮涨上天和短期积累之后。这个模式通常预示着如果价格超过上方阻力位,涨势将继续。
在大多数图表中,重要的阻力区域被确定在134,000美元附近,这与最近的波动高点相吻合,并且是模型的上限。然而,比特币仍未能突破历史高点大约126,198美元。
交易量正在增加,随着价格区间逐渐完善,显示出出现大波动的可能性。专家认为,稳定的现货需求和强劲的零售资金是支持测试134,000美元关口的因素,如果阻力被突破。
市场衍生品数据也扮演着重要角色。目前大约有42亿美元的空头头寸正在持有,这既带来了风险也带来了机会:如果价格突破,这些头寸将被迫平仓,从而增加上涨动力。
然而,并非所有信号都支持上涨趋势。每日动量指标正在逐渐减弱,显示出短期内的强度可能正在下降。相对强弱指数(RSI)——一个从0到100的动量测量指标——目前正在下降,反映出需求的减弱。
宏观变动继续通过流动性渠道影响市场地位。美联储刚通过回购操作增加了约290亿美元,这是一种合同,其中一方通常是银行,同意将资产(如证券)出售给另一方,并约定在未来的某个特定时间以预定价格回购该资产。此前这种举措在2020年曾出现过,当时充裕的流动性推动了高风险资产的强劲涨幅。
回购活动帮助主要经销商暂时增加现金流,从而将资金扩散到更广泛的市场。像比特币这样的数字资产通常会在美元流动性改善时受益,尽管影响程度还取决于风险偏好和市场波动。
许多专家认为,流动性和数字资产之间有着密切的关系。分析师 @Wealthmanagerrr 在 X 上曾表示:“流动性注入和风险资产通常会一起波动。当回购活动涨上天时,请注意对加密货币的溢出效应。”这一观点反映了对高回购余额将为风险资产(包括比特币)提供有利条件的预期。
这一背景为买方提供了额外的动力,因为流动性因素和积极的技术信号相互强化。一些乐观的预测甚至认为比特币可能在年底前达到250,000美元,如果上涨趋势得以重新建立——这一增幅约为当前水平的125%,远超以往的平均月度增幅。为了进行比较,比特币在2021年的最大涨幅约为90%,而那仍然是历史上的例外。
这些比较帮助投资者设定合理的期望,基于市场实际情况,而不是热炒的标题。
需要关注的价格区域:关键支撑和阻力
技术图表确定了最近的支撑区域在105,000 – 108,000 USD之间,买家在最近的调整中成功保护了该区域。如果这个区域被突破,价格可能会继续下跌至100,000 USD – 这个圆整区域曾吸引了强劲的买盘。
在上涨方面,明确的确认信号是突破并收于旗形模型的顶部,这为测试134,000美元的关口打开了机会。
历史统计显示,旗形上涨模式仅在约54%的情况下成功,因此技术分析师更倾向于确认而非预测,集中于突破水平和收盘强度。
市场期货的地位也可能影响价格走势:如果价格涨上天,空头头寸将面临压力,反之如果被拒绝则压力将减轻。
BTC的现货走势对于趋势的持续性也非常重要。市场的成交量和广度维持将比弱势突破更好地支持上涨势头。
宏观因素完善整体画面:如果流动性继续补充,将支持风险偏好;如果反转,将削弱动能。
老师