Trường Cao đẳng Sư phạm Nghề nghiệp Quảng Tây tổ chức buổi giảng chuyên đề về kỹ năng phát triển dự án cải cách giảng dạy và giải thưởng thành tựu giảng dạy

Bài viết này được trích từ: Nhân Dân Nhật Báo - Kênh Quảng Tây

Giáo sư cấp hai của Đại học Quảng Tây, giảng viên hướng dẫn nghiên cứu sinh, Tăng Đông Mai tổ chức buổi thuyết trình chuyên đề

Nhằm tiếp tục đi sâu cải cách giáo dục và giảng dạy, nâng cao năng lực nghiên cứu các dự án cải cách giảng dạy của giáo viên Trường Cao đẳng Sư phạm Nghề nghiệp Quảng Tây, đồng thời nâng cao trình độ nuôi dưỡng và đăng ký các thành quả giảng dạy, trong thời gian gần đây, Trường Cao đẳng Sư phạm Nghề nghiệp Quảng Tây đã đặc biệt mời Tăng Đông Mai, giáo sư cấp hai của Đại học Quảng Tây, giảng viên hướng dẫn nghiên cứu sinh, đến trường để tổ chức buổi thuyết trình chuyên đề với chủ đề《Lập kế hoạch và tích lũy: Kỹ năng đăng ký dự án cải cách giảng dạy và nuôi dưỡng thành quả giảng dạy》。

Trong buổi thuyết trình, Tăng Đông Mai tập trung vào nội hàm của các dự án nghiên cứu cải cách giáo dục và giảng dạy, quy trình cấp kinh phí dự án và việc đăng ký Giải thưởng Thành quả Giảng dạy… cùng các nội dung cốt lõi khác; dựa trên kinh nghiệm nghiên cứu nhiều năm và sự tích lũy thực tiễn của bản thân, bà đã trình bày một cách có hệ thống về các đặc trưng cốt lõi của dự án cải cách giảng dạy, chiến lược chọn đề tài một cách khoa học, các điểm then chốt trong khâu đăng ký và các lộ trình hiệu quả để nuôi dưỡng thành quả. Bà nhấn mạnh trọng tâm rằng, việc đăng ký và triển khai dự án cải cách giảng dạy phải bám sát định hướng chính sách giáo dục của Nhà nước, tập trung vào mục tiêu cốt lõi là nâng cao chất lượng đào tạo nhân tài, đồng thời làm nổi bật giá trị tính thực tiễn, tính đổi mới và khả năng ứng dụng – thì mới thực sự phát huy được vai trò thúc đẩy của dự án cải cách giảng dạy đối với chất lượng giáo dục và giảng dạy.

Để giúp các giảng viên tham dự nắm bắt trực quan các kỹ năng đăng ký, Tăng Đông Mai thông qua việc phân tích nhiều ví dụ điển hình, đi sâu mổ xẻ các yếu tố thành công và những hiểu lầm sai thường gặp ở các khâu then chốt như: ý nghĩa và quan điểm chọn đề tài trong bản đăng ký dự án cải cách giảng dạy, thiết kế phương án, cô đọng tư tưởng, trình bày thành quả… Bà đã chỉ ra một cách chính xác sức cạnh tranh cốt lõi của việc cấp dự án, đồng thời đưa ra các khuyến nghị cụ thể, có thể thực hiện được về cách tránh rủi ro trong đăng ký và nâng cao tỷ lệ thành công khi đăng ký dự án.

Nội dung buổi thuyết trình chuyên đề lần này phong phú và giàu tính nhắm trúng, không chỉ xây dựng nền tảng học tập và trao đổi cho đội ngũ giảng viên của trường, cung cấp hướng dẫn chuyên nghiệp và có hệ thống về đăng ký thành quả giảng dạy, mà còn giúp giảng viên trẻ đi sâu hơn vào nhận thức về cải cách giáo dục và giảng dạy, mở rộng tư duy nghiên cứu về cải cách giảng dạy; từ đó đặt nền tảng vững chắc cho việc nuôi dưỡng các thành quả giảng dạy chất lượng cao và thúc đẩy hiệu quả công tác đăng ký dự án cải cách giảng dạy trong giai đoạn tiếp theo của trường, đồng thời tiếp thêm động lực mới cho sự phát triển chất lượng cao của Giải thưởng Thành quả Giảng dạy của nhà trường.（钟波）