Cơ bản
Giao ngay
Giao dịch tiền điện tử một cách tự do
Giao dịch ký quỹ
Tăng lợi nhuận của bạn với đòn bẩy
Chuyển đổi và Đầu tư định kỳ
0 Fees
Giao dịch bất kể khối lượng không mất phí không trượt giá
ETF
Sản phẩm ETF có thuộc tính đòn bẩy giao dịch giao ngay không cần vay không cháy tải khoản
Giao dịch trước giờ mở cửa
Giao dịch token mới trước niêm yết
Futures
Truy cập hàng trăm hợp đồng vĩnh cửu
TradFi
Vàng
Một nền tảng cho tài sản truyền thống
Quyền chọn
Hot
Giao dịch với các quyền chọn kiểu Châu Âu
Tài khoản hợp nhất
Tối đa hóa hiệu quả sử dụng vốn của bạn
Giao dịch demo
Giới thiệu về Giao dịch hợp đồng tương lai
Nắm vững kỹ năng giao dịch hợp đồng từ đầu
Sự kiện tương lai
Tham gia sự kiện để nhận phần thưởng
Giao dịch demo
Sử dụng tiền ảo để trải nghiệm giao dịch không rủi ro
Launch
CandyDrop
Sưu tập kẹo để kiếm airdrop
Launchpool
Thế chấp nhanh, kiếm token mới tiềm năng
HODLer Airdrop
Nắm giữ GT và nhận được airdrop lớn miễn phí
Launchpad
Đăng ký sớm dự án token lớn tiếp theo
Điểm Alpha
Giao dịch trên chuỗi và nhận airdrop
Điểm Futures
Kiếm điểm futures và nhận phần thưởng airdrop
Đầu tư
Simple Earn
Kiếm lãi từ các token nhàn rỗi
Đầu tư tự động
Đầu tư tự động một cách thường xuyên.
Sản phẩm tiền kép
Kiếm lợi nhuận từ biến động thị trường
Soft Staking
Kiếm phần thưởng với staking linh hoạt
Vay Crypto
0 Fees
Thế chấp một loại tiền điện tử để vay một loại khác
Trung tâm cho vay
Trung tâm cho vay một cửa
Bộ Giáo dục: Các trường đại học cần thành lập một số ngành học mới phù hợp với công nghệ mới, ngành công nghiệp mới và hình thức kinh doanh mới
Thông tin tài chính nhân dân ngày 31 tháng 3 đưa tin, hôm nay (ngày 31) Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức cuộc họp triển khai Kế hoạch hành động Chiến lược số hóa giáo dục quốc gia năm 2026. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Hoài Tiến Bằng, cho biết cần tiếp tục phát triển liên tục các nguồn lực phong phú trên Nền tảng giáo dục thông minh quốc gia, dựa vào công nghệ trí tuệ nhân tạo để xây dựng các nguồn lực và công cụ thông minh hóa, cá nhân hóa hơn, từ đó trao năng lực cho việc học tập của học sinh, đồng thời hỗ trợ cho sự phát triển và học tập cá nhân hóa. Đứng vững trên mục tiêu thúc đẩy học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và lao động, xây dựng mô hình giáo dục chính trị tư tưởng dạng toàn ảnh, toàn lĩnh vực, toàn thể và trong mọi thời điểm mang tính nhập vai; đồng thời khám phá các lộ trình hiệu quả để trí tuệ nhân tạo có thể hỗ trợ giáo dục thể dục – thẩm mỹ, giáo dục lao động và giáo dục khoa học công nghệ. Hoài Tiến Bằng giới thiệu rằng các trường đại học cần dựa theo cấu trúc của ngành để nâng cấp thông minh, thành lập mới một số chuyên ngành phù hợp với công nghệ mới, ngành nghề mới và mô hình kinh doanh/hình thái mới, phục vụ sự phát triển của kinh tế thông minh; đồng thời mở tốt các khóa học liên ngành về trí tuệ nhân tạo để đào tạo nhân tài liên ngành dạng tổng hợp. Giáo dục nghề nghiệp cần phối hợp với các doanh nghiệp trong ngành để xây dựng kế hoạch đào tạo nhân lực, liên tục cập nhật và lặp lại việc nâng cấp hệ thống chương trình học; cùng xây dựng các cơ sở thực tập, thực huấn và thực tiễn, nhằm đào tạo có mục tiêu các nhân lực kỹ năng cao cho các vị trí việc làm mới nảy sinh do công nghệ trí tuệ nhân tạo.