Bộ trưởng Bộ Giáo dục Huai Jinpeng: Chủ động đối phó với đỉnh dân số trong độ tuổi đi học, thí điểm mô hình lớp học nhỏ ở các khu vực có điều kiện

Nam Kinh Tài Chính Toàn Quốc kỳ họa tổ Vương Phong đưa tin tại Bắc Kinh 7 tháng 3 năm 2026 vào sáng ngày, Kỳ họp lần thứ 4 của Đại hội đại biểu Nhân dân toàn quốc khóa XIV tổ chức cuộc họp báo chuyên đề về dân sinh.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục Huai Jinpeng cho biết tại cuộc họp rằng, hiện nay, chúng ta đang tổ chức nền giáo dục có quy mô lớn nhất thế giới và có chất lượng cao. Toàn quốc có 440.000 trường học các cấp các loại, 280 triệu học sinh đang theo học, 18,7 triệu giáo viên.

Tỷ lệ huy động trước tuổi nhà trẻ/mẫu giáo đạt 92,9%, tăng 28,4 điểm phần trăm so với trước Đại hội lần thứ XVIII của Đảng, cao rõ rệt hơn mức trung bình 84,7% của các nước OECD. Năm ngoái, chính sách miễn học phí năm mẫu giáo đã hỗ trợ 14 triệu trẻ em.

Trong giáo dục bắt buộc, trên cơ sở bảo đảm toàn bộ 2.895 huyện trên cả nước đều đạt cân bằng cơ bản, đến cuối năm ngoái có 572 huyện (chiếm 19,8%) đạt cân bằng chất lượng cao.

Giáo dục trung học giai đoạn phổ cập có tỷ lệ nhập học đạt 92%, tăng 7 điểm phần trăm so với trước Đại hội lần thứ XVIII của Đảng. Năm ngoái, cả nước xây mới, cải tạo và mở rộng 1.300 trường trung học phổ thông, tăng thêm 1,49 triệu chỗ học, nhờ đó nhiều trẻ em hơn có cơ hội lên học trung học.

Huai Jinpeng nói rằng, mức độ phổ cập giáo dục cơ sở và các chỉ số then chốt của nước ta đã vượt toàn diện mức trung bình của các quốc gia thu nhập trung bình-cao và thu nhập cao. Trong đó giáo dục mầm non và giáo dục bắt buộc đạt mức trung bình của các nước thu nhập cao.

Bước tiếp theo sẽ tập trung vào việc xây dựng toàn diện hệ thống giáo dục cơ sở công bằng và chất lượng cao, thực hiện các dự án lớn về giáo dục cơ sở, đồng thời mở rộng phạm vi bao phủ nguồn lực chất lượng cao theo tiêu chuẩn cao hơn. Giáo dục mầm non chủ yếu là tăng nguồn cung chỗ học tại các trường mầm non công lập; giáo dục bắt buộc chủ yếu là thích ứng với nhu cầu xây dựng cường quốc, nâng tiêu chuẩn xây dựng; giáo dục trung học chủ yếu là tiếp tục thúc đẩy “hồi sinh các trường trung học cấp huyện”.

Huai Jinpeng nói rằng, để chủ động ứng phó với việc dân số trong độ tuổi đi học lần lượt đạt đỉnh, chúng ta đã tăng cường dự báo nghiên cứu từ trước, tập trung tăng mạnh nguồn cung chỗ học cho các khu vực đô thị có dòng dân cư ròng vào và những khu vực nền tảng giáo dục yếu; tùy theo điều kiện địa phương mà tăng cường điều chỉnh nguồn lực giáo dục giữa các giai đoạn học. Hỗ trợ các địa phương có điều kiện triển khai thí điểm dạy học theo lớp nhỏ, mở rộng thực hiện “Kế hoạch người cao tuổi”, tổ chức tốt các trường nội trú kiểu trấn/xã và các trường quy mô nhỏ ở nông thôn khi cần thiết.

Ngày 6 tháng 3, Chủ nhiệm Ủy ban Phát triển và Cải cách Quốc gia Trịnh Sa Kiệt tại cuộc họp báo chuyên đề kinh tế của Kỳ họp lần thứ 4 Đại hội đại biểu Nhân dân toàn quốc khóa XIV cho biết rằng ba giai đoạn: dân số trong độ tuổi học trung học cơ sở, trung học phổ thông và giáo dục đại học của nước ta sẽ lần lượt đạt đỉnh vào năm nay, 2029 và 2032.

Trước sự kiện dân số trong độ tuổi đi học đạt đỉnh theo làn sóng sắp tới, Trịnh Sa Kiệt cho biết sẽ có các biện pháp chính xác phù hợp với từng cấp học. Giáo dục bắt buộc cần thúc đẩy cân bằng, triển khai dự án xây dựng chuẩn hóa trường học giáo dục bắt buộc giữa nông thôn và thành thị. Phổ thông trung học phổ thông cần mở rộng nguồn cung, xây mới và cải tạo/mở rộng 1.000 trường phổ thông trung học phổ thông, bổ sung từ hơn 2 triệu chỗ học. Giáo dục đại học cần nâng chất và nâng cấp, hỗ trợ tuyển sinh đại học hệ cử nhân của các trường “Song Nhất Lưu” mở rộng thêm hơn 100.000 chỉ tiêu, xây dựng vững 200 trường đại học định hướng ứng dụng. Giáo dục nghề nghiệp cần tạo được đặc sắc: xây mới 500 cơ sở thực hành đào tạo tích hợp giữa doanh nghiệp và giáo dục có trình độ cao, để nhiều sinh viên tốt nghiệp nắm vững “một kỹ năng” đáp ứng nhu cầu thị trường.

Trường tiểu học Tấn Quang ở thành phố Tuyền Châu, tỉnh Phúc Kiến là trường tiểu học công lập sớm nhất ở tỉnh Phúc Kiến thí điểm mô hình lớp nhỏ. Năm 2024, trường bắt đầu thí điểm dạy học theo lớp nhỏ. Đại biểu Nhân dân toàn quốc, Bí thư Đảng ủy Trường tiểu học Tấn Quang thành phố Tuyền Châu, tỉnh Phúc Kiến Tăng Húc Tình cho biết: trong quá trình thí điểm, ở thực tiễn nuôi dưỡng con người chú trọng “quan tâm đến từng người, phát hiện từng người, hạnh phúc cho từng người”, xây dựng các khóa học cá nhân hóa cho từng học sinh. Đồng thời, thông qua việc chia sẻ đội ngũ giáo viên giữa các khu phân hiệu/cơ sở, bảo đảm bố trí giáo viên sau khi triển khai mô hình lớp nhỏ. Trường cũng thông qua hình thức lớp học chuyên biệt gửi riêng và mô hình liên minh, thúc đẩy các trường ở nông thôn cùng khám phá dạy học theo lớp nhỏ.

Trong giai đoạn “Kế hoạch 5 năm lần thứ 14”, giáo dục đại học của nước ta lũy kế đào tạo, cung ứng cho xã hội 55 triệu nhân tài; tỷ lệ huy động nhập học đã tăng từ chưa đến 30% trước Đại hội lần thứ XVIII của Đảng lên hiện nay vượt 60%, tăng hơn gấp đôi.

Huai Jinpeng cho biết rằng, trong hai năm qua, thông qua mở rộng quy mô cử nhân chất lượng cao, các trường “Song Nhất Lưu” đã mở rộng tuyển sinh thêm 38.000 người. Ngoài ra, trong 5 năm này còn tăng thêm 18 trường đại học đại trà hệ cử nhân phổ thông và 70 trường đại học sư phạm/cao đẳng nghề hệ cử nhân, tăng thêm 700.000 chỉ tiêu tuyển sinh cử nhân; thúc đẩy hợp tác quốc tế trong đào tạo, thành lập mới hơn 540 cơ sở và dự án hợp tác đào tạo Trung Quốc - nước ngoài ở trình độ cử nhân trở lên, tăng thêm nguồn cung chỗ học 350.000.

Trước xu hướng thay đổi của dân số trong độ tuổi đi học ở bậc giáo dục đại học “tăng trước rồi giảm sau”, Ủy viên Chính hiệp toàn quốc, Phó chủ nhiệm Ủy ban Công tác Trường học của Đại học Sư phạm Đông Hoa Ngô Duệ Quân đề xuất triển khai chiến lược phân bổ nguồn lực mang tính động dựa trên “điều chỉnh chính xác theo đường cong dân số”: giai đoạn 2025—2032 “mở rộng có trật tự”, tập trung đầu tư vào các lĩnh vực chiến lược then chốt và giáo dục sau đại học; giai đoạn 2033—2035 là “giai đoạn tối ưu hóa cơ cấu”, ổn định quy mô tổng thể, điều chỉnh có hệ thống và hủy bỏ các ngành lạc hậu; sau năm 2035 sẽ bước vào toàn diện “giai đoạn nâng cao hàm lượng”, thúc đẩy giáo dục đại học phát triển chất lượng cao và mang đậm đặc sắc.

Huai Jinpeng cũng cho biết thêm rằng năm nay sẽ triển khai chiến dịch chuyên đề đảm bảo an toàn trong khuôn viên trường học, phối hợp với các ban ngành như công an, y tế và quản lý thị trường, bằng các biện pháp nghiêm khắc hơn và thực chất hơn để củng cố tuyến phòng thủ an toàn cho trường học. Tiếp tục thực hiện công tác làm sạch và chỉnh đốn đối với các hành vi vi phạm như tổ chức dạy học trái quy định, học quá thời lượng, bạo lực học đường; đồng thời tiến hành sâu rộng các hoạt động quản lý chuyên đề như “bữa ăn trong trường học”, đăng ký và đặt mua tài liệu giảng dạy bổ trợ. Năm nay chúng ta sẽ tiếp tục triển khai “năm quản lý chuẩn hóa giáo dục cơ sở”, xử lý nghiêm các hành vi vi phạm khi vừa xuất hiện, đồng thời ngăn chặn nghiêm ngặt vấn đề tái diễn.

(Biên tập: Văn Tĩnh)

Từ khóa: