Le Bangladesh revêt une importance à bien des égards, notamment dans le domaine de l'éducation primaire, qui témoigne de la force du chemin à suivre. Que ce soit dans le développement économique et des infrastructures ou dans l'acquisition d'une importance dans la réalité géopolitique du monde contemporain, l'éducation se tient en arrière-plan de toutes sortes de développements et fournit les ressources intellectuelles.

L'éducation évolue comme un mouvement
Sur le chemin de devenir une nation développée, la société civile, composée de membres de coins diversifiés, a commencé à s'organiser et à faire entendre leur voix. Les intellectuels et la section consciente de la société montrent leur intérêt à répandre la notion d'éducation car elle se propage à d'autres objectifs de développement durable.

Existante en tant que tel un tournant, la plateforme des citoyens a organisé des recherches sur les problèmes de développement de l'éducation primaire dans le cadre de l'initiative du Centre for Policy Dialogue (CPD).

Dans le but de saisir des informations de niveau racine, le CPD a mené des recherches dans trois upazillas de trois districts des régions du nord du Bangladesh. Les upazillas ont été sélectionnées délibérément dans des zones pauvres. Dix écoles primaires ont été prises en compte dans chaque upazila, et des informations détaillées ont été collectées dans le but d'avoir une image complète de l'éducation primaire.