Siddaramaiah attaque Kumaraswamy pour sa proposition d'inclure la Gita dans le programme scolaire, le qualifiant de 'Manuvadi'

(MENAFN- IANS) Bengaluru, 6 déc. (IANS) En le traitant de « Manuvadi », le ministre en chef du Karnataka, Siddaramaiah, a critiqué le ministre fédéral des industries lourdes et de l’acier, H.D. Kumaraswamy, pour avoir recommandé que le gouvernement de l’Union introduise la Bhagavad Gita dans les programmes scolaires.

S’adressant à des journalistes à la Vidhan Soudha ici, après avoir rendu hommage en offrant des fleurs à la statue du Dr B.R. Ambedkar à l’occasion du 69e Mahaparinirvana Day, le samedi, Siddaramaiah a déclaré que la position de Kumaraswamy révélait un changement idéologique.

Répondant à des questions sur le sujet, le ministre en chef a dit que l’ancien ministre en chef du Karnataka avait écrit au ministre fédéral de l’Éducation, demandant l’inclusion de la Gita dans le programme.

« Kumaraswamy est devenu un Manuvadi après avoir pris la main du BJP », a déclaré Siddaramaiah.

L’expression Manuvadi est couramment utilisée dans les débats politiques actuels pour désigner ceux qui seraient perçus comme soutenant ou promouvant des idées associées au Manusmriti. Le texte ancien, attribué au sage Manu, contient un code détaillé de conduite sociale, mais il a aussi fait l’objet de critiques soutenues pour des positions jugées inégales, discriminatoires envers les basses castes, et restrictives envers les femmes. En raison de ces associations, le terme Manuvadi est souvent utilisé par les critiques pour signaler des inquiétudes concernant la hiérarchie des castes et l’inéquité sociale.

Kumaraswamy, dans une lettre adressée au ministre fédéral de l’Éducation Dharmendra Pradhan vendredi, a exhorté à intégrer la Bhagavad Gita dans l’enseignement scolaire. Il a décrit les Écritures comme un texte porteur de « principes intemporels fondés sur des valeurs », et a déclaré que leur introduction aiderait à renforcer l’accent mis sur l’instruction morale dans les salles de classe. Il a écrit que l’éducation fondée sur les valeurs avait été mise en avant dans la National Education Policy, et que les étudiants profiteraient de l’exposition à des enseignements sélectionnés qui favorisent la clarté de pensée, le courage moral et un caractère solide.

En se référant à la visite récente du Premier ministre au Udupi Sri Krishna Math, Kumaraswamy a noté que l’événement comprenait un programme de récitation de la Gita. Il a déclaré que le Premier ministre avait souligné des principes fondamentaux comme l’idée de Vasudhaiva Kutumbakam et les valeurs durables défendues dans le texte sacré. Selon Kumaraswamy, de tels messages étaient pertinents pour l’éducation contemporaine et méritaient une introduction structurée dans les écoles.

Siddaramaiah, toutefois, a profité de l’occasion pour réaffirmer l’orientation de son propre gouvernement sur les valeurs constitutionnelles. Rendant hommage à Ambedkar, il l’a décrit comme un rare leader national qui a combattu pour les droits de toutes les communautés opprimées.

« Ambedkar était l’architecte de la constitution du pays. Il a étudié les constitutions d’autres pays et nous a donné une constitution dont notre pays avait besoin. Il voulait un changement dans notre système social, des chances égales pour tous, et que la justice sociale soit instaurée », a-t-il déclaré.

Le ministre en chef a dit que l’État avait insisté sur l’enseignement du préambule de la Constitution dans les écoles et les collèges afin que les étudiants comprennent à la fois leurs droits et leurs devoirs.

« La constitution donne des droits et des devoirs à chaque individu. Nous voulons que tout le monde comprenne les objectifs de la Constitution », a-t-il déclaré.

Il a ajouté que l’adoption du bouddhisme par Ambedkar reflétait sa lutte contre des barrières sociales profondément ancrées. « Il a dit qu’il était né un hindou mais qu’il n’en mourrait pas. Il a essayé de réformer l’hindouisme mais a échoué et c’est pourquoi il a adopté le bouddhisme », a déclaré Siddaramaiah.

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