Le voyage de l'éducation collaborative entre famille, école et communauté repart pour de nouvelles aventures : lancement du Mois d'ouverture des campus 2026 dans le district de High-tech de Jinan

Le 1er avril après-midi, la cérémonie de lancement de la « Mois d’ouverture du campus » 2026 de la zone de haute technologie de Jinan s’est tenue à l’école Kehang Road de la zone de haute technologie de Jinan, marquant le lancement officiel d’un parcours d’un mois de coéducation entre familles, écoles et communauté.

Cette édition se poursuivra jusqu’au 30 avril, selon un système de réservation. Les parents pourront, sur rendez-vous auprès du directeur de classe, entrer dans l’enceinte de l’école. La communauté et les unités partenaires pourront également, en collaboration avec l’école, organiser des échanges variés tels que des conférences de vulgarisation scientifique, des expériences professionnelles et des services à la communauté.

En tant qu’événement de marque mené de façon continue depuis six ans, le « Mois d’ouverture du campus » est passé d’une simple présentation à un échange bilatéral. Chaque année, il attire des dizaines de milliers de parents à entrer dans l’école, devenant un vecteur important pour approfondir la coéducation et la coordination entre familles, écoles et communauté.

Cette année, sur la base de la synthèse des expériences passées, l’activité propose trois grands axes d’innovation :

Un modèle de mise en œuvre standardisé « 1+6N ». Autour d’un thème unique, on détaille six étapes et on organise N activités. Les projets de base sont appliqués de manière standardisée dans toute la zone. Les projets de développement sont encouragés à innover avec les caractéristiques de chaque école, afin de créer « une école, une spécialité ».

Les interactions parents-enfants se modernisent encore. Sur la base des cours ouverts, on ajoute des projets d’interaction parents-enfants, afin que les parents ne se contentent plus de « voir » l’apprentissage de leurs enfants, mais puissent aussi « accompagner » leur croissance, pour que l’accompagnement ait davantage de « chaleur ».

Collecte des problèmes et rectification avec une boucle encore plus fermée. Mettre en place un mécanisme « dès que c’est recueilli, c’est traité », et instaurer des canaux tels qu’une réunion de discussion « le directeur en face à face », afin de garantir que les suggestions des parents « soient écoutées, fassent l’objet d’un retour et soient mises en œuvre », rendant la communication plus « efficace ».

Ces dernières années, l’éducation de la zone de haute technologie de Jinan approfondit sans cesse la coéducation entre familles, écoles et communauté. La communauté de croissance des élèves « Partenaire+ » a été retenue parmi des cas typiques et des exemples de pratique en réforme globale dans le domaine de l’éducation de base à l’échelle de la province du Shandong ; l’action « Trois orientations » a été évaluée comme un cas d’innovation éducative régionale à l’échelle nationale, et a également été diffusée lors de la réunion de promotion sur la construction du « consortium d’éducation » à l’échelle nationale.

Cette année, la zone de haute technologie de Jinan a lancé une activité d’éducation à la résistance face aux épreuves, en plaçant la santé physique et mentale des élèves au premier plan. L’objectif est de cultiver chez les enfants un caractère résilient et des capacités de développement durable. Le « Mois d’ouverture du campus » n’ouvre pas seulement les portes de l’école, mais ouvre aussi le cœur, rassemble la force commune des familles, écoles et communauté, et accompagne ensemble la croissance des enfants.

Après la cérémonie de lancement, le premier cours thématique pour les parents, « Cultiver la résistance des adolescents face aux épreuves », sera donné en même temps, marquant le début d’un programme passionnant.

Des responsables compétents du secteur éducation, culture et sports du comité de gestion de la zone de haute technologie de Jinan et des responsables des affaires concernées, des représentants de la police, des pompiers, de la police de la circulation, des universités implantées dans la zone, de la communauté, ainsi que les proviseurs adjoints chargés de l’éducation morale et les élèves, le personnel enseignant et des représentants des parents de chaque école participeront à l’événement.