Les étudiants en IB aux Émirats arabes unis rassurés concernant les admissions universitaires après l'annulation des examens finaux

(MENAFN- Khaleej Times) Des experts ont souligné que, malgré l’absence d’examens, les résultats des étudiants restent protégés, avec des évaluations alternatives mises en place

Par : Nandini Sircar

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Alors que l’incertitude gagne les étudiants du programme IB aux Émirats arabes unis, les responsables d’établissements se mobilisent rapidement pour rassurer les familles : les parcours universitaires demeurent solidement préservés, même si les examens finaux sont annulés cette année.

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La décision concerne les élèves du programme du Baccalauréat International (IB) et du programme à orientation professionnelle (Career-related Programme) aux Émirats arabes unis, qui devaient passer leurs examens du 27 avril au 20 mai 2026. Ils recevront plutôt des notes via le Non-Exam Contingency Measure (NECM).

Ce changement fait suite à des tensions régionales en cours liées au conflit opposant les États-Unis, Israël et l’Iran, les parents ayant été informés via des communications scolaires lundi soir.

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Pour de nombreux étudiants qui avaient passé des mois à se préparer aux examens à venir, ce changement soudain a déclenché de l’anxiété — en particulier concernant les offres universitaires. Toutefois, les éducateurs affirment que ces craintes sont infondées.

Une notation juste et fondée sur des preuves

Les directeurs d’établissements aux Émirats arabes unis ont insisté sur le fait que les résultats de l’IB attribués dans le cadre de mesures de contingence conservent une crédibilité mondiale, rassurant les étudiants sur le fait que leur avenir académique ne sera pas perturbé.

Un porte-parole d’Innoventures Education a mis en avant la manière dont le système alternatif est conçu pour préserver le sérieux et l’équité.

« Le NECM est conçu pour garantir à la fois l’équité et l’exactitude en utilisant plusieurs sources de preuves validées plutôt qu’un seul examen. Les notes finales reposent sur des travaux notés à l’extérieur (évaluation interne) et sur des notes prévisionnelles des enseignants, qui doivent refléter la performance globale d’un élève et être alignées avec les descripteurs de niveau de l’IB. L’IB applique des contrôles d’assurance qualité, notamment en examinant les distributions de notes et en demandant des preuves supplémentaires lorsque cela est nécessaire. »

Ils ont ajouté que le processus reproduit les standards mondiaux et est soigneusement surveillé : « Ce processus garantit des résultats cohérents, fondés sur des preuves, et comparables aux standards mondiaux de l’IB. L’IB a fourni des orientations claires pour aider les écoles à construire une base de preuves juste et complète pour chaque élève. Les écoles doivent soumettre les notes d’évaluation interne, les notes prévisionnelles et l’ensemble des travaux connexes pour un examen externe. »

Clarté sur les admissions

Point crucial : les écoles affirment que les admissions universitaires restent une priorité absolue, avec des systèmes déjà en place pour accompagner les étudiants tout au long de cette transition.

Heath Monk, Principal/CEO de GEMS World Academy, a déclaré : « Le NECM est, à présent, un processus établi qui a été utilisé plusieurs fois, notamment durant la pandémie mondiale. »

Il a souligné que l’IB a fourni des orientations détaillées sur son fonctionnement et sur ce qui est attendu des enseignants pour préparer les notes prévisionnelles.

« Il applique aussi des contrôles de qualité pour assurer l’alignement avec les performances historiques. L’IB communiquera avec les universités du monde entier au sujet de l’utilisation du NECM au Moyen-Orient. Fort de son expérience bien établie lors des perturbations mondiales précédentes, ils sont confiants que ces résultats seront respectés par la très grande majorité des universités dans le monde », a ajouté Monk.

Important : il a précisé qu’il ne s’agit pas d’un effort mené uniquement par l’école. « L’IB communique directement avec les établissements d’enseignement supérieur pour s’assurer que les résultats soient clairement compris et reconnus. »

À l’Swiss International Scientific School Dubai, la coordinatrice du programme du diplôme IB, Vibha Masand, a fait écho à des assurances similaires, en notant que le modèle n’est pas nouveau et a été affiné au fil du temps.

« Le NECM garantit l’équité en s’appuyant sur une approche fondée sur des preuves et multi-sources qui combine des travaux évalués en interne, des données historiques de l’école et des notes prévisionnelles soumises par les enseignants, le tout faisant l’objet d’une modération externe par l’IB. Ce modèle a déjà été mis en œuvre et affiné, permettant à l’IB d’appliquer une standardisation statistique et un étalonnage mondial. »

Elle a insisté sur le fait que de la flexibilité a été intégrée au système pour tenir compte des perturbations auxquelles sont confrontés les étudiants. « L’IB a fourni des orientations claires pour prioriser l’achèvement et la soumission des travaux et des évaluations internes, avec des délais prolongés lorsque nécessaire. Les écoles doivent soumettre des ensembles de preuves solides, comprenant les travaux évalués en interne, les performances aux examens blancs et des notes prévisionnelles soigneusement modérées. »

Masand a souligné que, malgré l’absence d’examens, les résultats des étudiants restent protégés.

« Il est important de noter que les résultats de l’IB attribués dans le cadre de mesures de contingence restent pleinement reconnus à l’échelle mondiale, puisqu’ils sont délivrés par l’IB en vertu des politiques établies concernant des circonstances défavorables. Les universités connaissent ces modèles issus des sessions précédentes et continuent d’honorer les qualifications de l’IB pour les admissions, afin que les étudiants ne soient pas désavantagés. »

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