QF L'enseignement supérieur adopte des mécanismes d'interaction des étudiants dans les environnements d'apprentissage virtuels

(MENAFN- The Peninsula) QNA

Doha, Qatar : Le président de l’enseignement supérieur et conseiller en éducation de la Qatar Foundation (QF), Francisco Marmolejo, a affirmé que les universités de la City of Education ont adopté une gamme de mécanismes et de solutions innovants pour assurer la continuité de l’engagement des étudiants dans les environnements d’apprentissage virtuels, saluant le niveau de créativité démontré par le corps professoral et les étudiants dans l’adaptation aux exigences de la situation actuelle.

Dans ses déclarations à l’agence de presse du Qatar (QNA), Marmolejo a indiqué que les universités ont utilisé des méthodes d’enseignement interactives, notamment des discussions mutuelles, des activités en petits groupes et des projets collaboratifs pour renforcer la participation active des étudiants, notant le succès des membres du corps professoral dans l’utilisation d’outils numériques pour fournir des retours immédiats, réaliser des enquêtes et des sessions de discussion, ainsi que proposer des heures de bureau virtuelles pour assurer la continuité du soutien académique.

Concernant la méthodologie, le président de l’enseignement supérieur de la QF a souligné le respect de l’autonomie académique des universités dans leurs décisions, tout en maintenant une coordination continue pour échanger des informations et des stratégies de soutien, de manière à contribuer à la compréhension et à la résolution innovante des défis.

Il a noté que les universités ont donné la priorité à la sécurité et à la protection des étudiants et du corps professoral, tout en minimisant tout impact potentiel sur le programme d’études.

En ce qui concerne la préparation de la Fondation à une réponse rapide, Francisco Marmolejo a souligné les leçons importantes tirées pendant la pandémie de COVID-19, ajoutant que la QF a constitué une équipe composée de doyens d’universités partenaires et de représentants du secteur de l’enseignement supérieur, qui se réunit quotidiennement pour coordonner les efforts et relever conjointement les défis émergents.

En ce qui concerne le soutien psychologique, Marmolejo a déclaré que la santé mentale et le bien-être émotionnel des étudiants sont une priorité absolue en période de crise, soulignant que les universités ont mis à disposition des services de conseil psychologique à distance via des sessions confidentielles avec des spécialistes, tandis que le bureau de soutien en conseil et santé mentale de la QF continue de fournir des services aux étudiants résidant dans la City of Education.

Il a également noté l’échange continu de ressources et de conseils entre universités pour aider les étudiants à faire face au stress et aux effets de l’isolement par le biais d’activités communautaires virtuelles et de programmes de soutien entre pairs.

Il a affirmé que ces efforts garantissent la stabilité du progrès académique et personnel des étudiants durant ces circonstances exceptionnelles.

Le président de l’enseignement supérieur et conseiller en éducation de la QF a conclu ses déclarations à la QNA en soulignant la capacité des étudiants à persévérer et à transformer les défis en opportunités de croissance, insistant sur le fait que l’engagement envers l’apprentissage et la persévérance sont les deux piliers essentiels pour avancer malgré les difficultés.