Des études montrent que la dépendance excessive aux Bots de chat AI peut Goutte les capacités cognitives.

Récemment, une étude approfondie menée par le Massachusetts Institute of Technology a révélé les impacts potentiels de l’utilisation de modèles de langage de grande taille (LLM) tels que ChatGPT sur les capacités cognitives dans un environnement éducatif. Cette recherche de quatre mois a impliqué 54 participants et visait à explorer l’impact de l’utilisation des LLM lors de la rédaction d’articles sur le cerveau et les capacités cognitives.

L’équipe de recherche a divisé les participants en trois groupes : le groupe utilisant des LLM, le groupe utilisant des moteurs de recherche et le groupe se fiant uniquement à leur cerveau. Les participants devaient rédiger des articles sur différents sujets dans un temps limité. L’étude a utilisé diverses méthodes, y compris l’enregistrement de l’électroencéphalogramme (EEG), l’analyse du traitement du langage naturel et des entretiens avec les participants, afin d’évaluer de manière globale l’engagement cognitif et l’activation neuronale.

Les résultats montrent que les participants s’appuyant uniquement sur leur cerveau montrent une plus grande diversité dans leur manière d’écrire, tandis que les articles du groupe LLM présentent une tendance à l’homogénéité. Le groupe LLM excelle dans l’utilisation d’entités nommées spécifiques (comme les noms de personnes, les lieux, etc.) par rapport aux deux autres groupes. Cependant, en raison des contraintes de temps, les participants des groupes LLM et moteurs de recherche se concentrent souvent davantage sur la copie et le collage des productions des outils, plutôt que d’intégrer des idées originales.

L’analyse de l’électroencéphalogramme révèle qu’avec l’augmentation du soutien externe, le degré de connexion cérébrale diminue systématiquement. S’appuyant uniquement sur les performances cérébrales, le groupe a montré les connexions de réseau neuronal les plus fortes et les plus étendues, tandis que le couplage neuronal global du groupe assisté par LLM était le plus faible. Cette découverte reflète les différences significatives dans les stratégies cognitives adoptées par les différents groupes.

Dans les expériences suivantes, les participants passant d’un LLM à une dépendance exclusive au cerveau ont montré des connexions neuronales plus faibles et un engagement réseau réduit. En revanche, les participants passant d’une dépendance exclusive au cerveau à l’utilisation d’un LLM ont démontré une capacité de rappel de mémoire plus forte et ont réactivé de vastes zones du cerveau.

Les résultats de l’interview montrent que le groupe LLM a le plus faible sentiment d’appartenance à ses propres articles, et qu’il se comporte mal lorsqu’il s’agit de citer son propre contenu récemment écrit. Plus de 83 % des utilisateurs de ChatGPT ne peuvent pas citer avec précision le contenu d’un article écrit quelques minutes auparavant.

Bien que cette étude n’ait pas encore été soumise à une évaluation par les pairs, ses résultats montrent que, durant une période de recherche de 4 mois, les participants du groupe LLM ont obtenu de moins bons résultats en termes de performances neurologiques, linguistiques et de scores par rapport au groupe témoin qui ne s’appuyait que sur le cerveau. Les chercheurs notent que l’utilisation généralisée des LLM pourrait affecter l’amélioration des compétences d’apprentissage, en particulier pour les jeunes utilisateurs.

L’équipe de recherche souligne qu’il est nécessaire de mener des études longitudinales à plus long terme pour mieux comprendre l’impact à long terme des bots de chat AI sur le cerveau humain, avant de confirmer que les LLM sont bénéfiques pour l’humanité. Les principales conclusions de cette étude nous rappellent que, bien que des outils AI comme ChatGPT puissent offrir des avantages, une dépendance excessive pourrait avoir des effets négatifs sur les capacités cognitives. Par conséquent, dans l’éducation et l’utilisation quotidienne, il convient de trouver un équilibre prudent entre l’utilisation des outils AI et le développement de la capacité de pensée indépendante.