AI已经进入课堂

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当旧金山的一所私立学校宣布它破解了学习的密码，每天用两个小时的AI辅助学术学习，学生在全国的百分位排名中名列前茅时，引起了广泛关注。

这所学校的学费比城市中任何其他私立机构都要高。其学生几乎全部来自精英科技家庭。而且，事实证明，它的AI主要用来追踪学生学习进度，这一功能多年来在公立学校的自适应学习软件中已广泛应用。

标题与现实之间的差距，简而言之，就是当前K-12教育中AI的故事。

美国的学校正面临来自各方面的压力。考试成绩仍未完全从疫情中恢复。教师纷纷离开这个行业。预算紧张且日益紧缩。在这样的背景下，一项承诺节省时间、个性化学习、并为学生准备未来经济（据说将需要AI流利度）的技术出现了。很容易理解，为什么学校纷纷尝试它。

千百种实验

选择一个国家，几乎任何国家，你都能发现其教育系统在试验AI。在哈萨克斯坦，一家金融服务公司与OpenAI达成协议，将ChatGPT引入16.5万名教育工作者中。萨尔瓦多宣布与Elon Musk的xAI合作，为超过一百万学生建立AI辅导系统。

相比之下，冰岛正在进行一项谨慎的国家试点，几百名教师在试验AI进行课程规划，而学生则完全未参与，担心过度依赖会削弱学习过程。爱沙尼亚走得更远，建立了一个国家级的AI素养项目，特别对ChatGPT进行了修改，使其在回答学生提问时以提问代答。

在美国，微软（$MSFT -1.26%）和OpenAI已共同投入数千万美元，用于通过全国最大的两个教师工会进行教师培训。仅在佛罗里达州，超过10万名高中生通过学区使用谷歌（$GOOGL -1.89%）的Gemini聊天机器人。

特朗普政府对此表示支持，发起了总统AI挑战赛，邀请K-12学生开发解决社区问题的AI项目。但即使在热情高涨的学区，学生在比赛启动两个月后才得知此事。

包括加州两个最大学区在内的许多学区都没有参与计划。该挑战提供现金奖励，但没有额外资金支持，这意味着已经拥有强大AI项目的学校更有优势。

根据2025年布鲁金斯学会的一份报告，最容易被资源不足学校使用的免费AI工具，往往也是最不可靠的。报告的作者建议，这可能是教育技术史上第一次，学校不得不为更准确的信息付出更高的成本。

证据尚不充分

虽然还处于早期阶段，但现有的研究并不令人振奋。一项分析AI生成的公民课程计划的研究发现，它们偏重死记硬背，缺乏主动、批判性参与。它们还倾向于忽略来自历史边缘化群体的观点。这些工具并非为教师设计，而是作为通用聊天机器人交付给学校的。

布鲁金斯的报告描述了一个反馈循环：学生将思考交给AI，自己做得更少，随着时间推移，这种萎缩会加剧。一位学生告诉研究人员：“这很容易，你不需要动脑。”

微软和卡内基梅隆大学的另一项研究发现，流行的聊天机器人可能会主动削弱批判性思维能力。AI系统还被设计成易于合作，这实际上是一个糟糕的模型，因为它忽视了构建社交和情感韧性的摩擦。

但也有真正的好处。教师报告称，AI带来了实际的时间节省。它可以帮助学习第二语言的学生，支持有学习障碍的学生，并协助教育者为不同水平的学生量身定制教学。

值得注意的是，推动AI进入课堂的许多科技高管，为自己的孩子选择了低技术或无屏幕的学校。现在，他们为其他人的孩子提供的，却是更为密集的技术方案。

大多数部署远远超出研究的步伐。各州大多让学区自行制定政策。学区大多让教师自己摸索。许多教师在由公司资助的周六研讨会上首次接受了真正的AI培训，尽力而为。

爱沙尼亚的模式，持怀疑态度、由政府主导、专注于AI素养而非AI采纳，已引起全球研究人员的关注。但这需要国家协调、政治意愿以及与科技公司的谈判，而大多数学校系统并不具备这样的条件。

拥有一个耐心回答你问题、按你节奏进行的工具，确实具有实际价值。但学校的许多工作并不在于找到正确答案，而在于学习与他人合作、面对分歧，以及在社区中共同解决问题。这些更难以自动化，可能根本不应自动化。

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