Siddaramaiah Ataca Kumaraswamy por pedido de Gita no currículo escolar, rotulando-o de 'Manuvadi'

(MENAFN- IANS) Bengaluru, 6 de Dezembro (IANS) Chamando-lhe «Manuvadi», o Ministro-Chefe de Karnataka, Siddaramaiah, criticou o Union Minister for Heavy Industries and Steel H.D. Kumaraswamy por recomendar que o Governo Federal introduza a Bhagavad Gita nos currículos escolares.

Falando aos jornalistas na Vidhan Soudha aqui, depois de prestar homenagens florais à estátua de Dr B.R. Ambedkar no 69.º Mahaparinirvana Day, no sábado, Siddaramaiah disse que a posição de Kumaraswamy revelou uma mudança ideológica.

Ao responder a perguntas sobre o assunto, o Chefe do Governo disse que o antigo Ministro-Chefe de Karnataka tinha escrito ao Union Education Minister, pedindo a inclusão da Gita no currículo.

«Kumaraswamy tornou-se um Manuvadi depois de se ter aliado ao BJP», disse Siddaramaiah.

A expressão Manuvadi é utilizada de forma comum nos debates políticos actuais para descrever aqueles que se considera que apoiam ou promovem ideias associadas ao Manusmriti. O texto antigo, atribuído ao sábio Manu, contém um código detalhado de conduta social, mas também tem sido alvo de críticas sustentadas por pontos de vista vistos como desiguais, discriminatórios para as castas mais baixas e restritivos para as mulheres. Por causa dessas associações, o termo Manuvadi é muitas vezes usado pelos críticos para levantar preocupações sobre a hierarquia de castas e a desigualdade social.

Kumaraswamy, numa carta dirigida ao Union Education Minister Dharmendra Pradhan, na sexta-feira, instou a que a Bhagavad Gita seja integrada na educação escolar. Descreveu a escritura como aquela que «transporta ideais atemporais baseados em valores» e disse que a sua introdução ajudaria a reforçar o foco no ensino moral nas salas de aula. Escreveu que a educação baseada em valores foi destacada na Política Nacional de Educação, e que os estudantes beneficiariam com a exposição a ensinamentos seleccionados que promovem a clareza de pensamento, a coragem moral e um carácter forte.

Referindo-se ao Prime Minister’s recent visit ao Udupi Sri Krishna Math, Kumaraswamy notou que o evento incluiu um programa de recitação da Gita. Disse que o Primeiro-Ministro destacou princípios fundamentais, como a ideia de Vasudhaiva Kutumbakam, e os valores duradouros defendidos no texto sagrado. Segundo Kumaraswamy, essas mensagens são relevantes para a educação contemporânea e merecem uma introdução estruturada nas escolas.

Siddaramaiah, contudo, aproveitou a ocasião para reiterar o foco do seu próprio governo nos valores constitucionais. Prestando homenagem a Ambedkar, descreveu-o como um raro líder nacional que lutou pelos direitos de todas as comunidades oprimidas.

«Ambedkar foi o arquitecto da constituição do país. Ele estudou as constituições de outros países e deu-nos uma constituição de que o nosso país precisava. Ele queria que fosse estabelecida uma mudança no nosso sistema social, oportunidades iguais para todos e justiça social», disse.

O Ministro-Chefe disse que o estado tinha enfatizado o ensino do preâmbulo da Constituição nas escolas e faculdades para que os estudantes compreendam tanto os seus direitos como os seus deveres.

«A constituição confere direitos e deveres a cada indivíduo. Queremos que todos compreendam os objectivos da Constituição», disse.

Acrescentou que a adopção do Budismo por Ambedkar reflectiu a sua luta contra barreiras sociais enraizadas. «Ele disse que nasceu hindu, mas que não morreria como tal. Tentou reformar o hinduísmo, mas falhou e, por isso, adoptou o Budismo», disse Siddaramaiah.

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