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A jornada de coeducação entre família, escola e comunidade recomeça: Início do Mês de Abertura de Escolas 2026 no Distrito de Alta Tecnologia de Jinan
1 de abril à tarde, a cerimónia de arranque do “Mês da Escola Aberta” de 2026 da Zona de Alta Tecnologia de Jinan na “Campus Road School” da Zona de Alta Tecnologia de Jinan realizou-se na Escola de Estrada Kehang da Zona de Alta Tecnologia de Jinan, assinalando o início oficial de uma viagem de um mês de coeducação conjunta entre escola, família e sociedade.
A presente edição decorrerá até 30 de abril, com recurso ao método de “marcação prévia”. Os encarregados de educação podem entrar no recinto escolar mediante marcação feita pelo diretor de turma. A comunidade e as unidades parceiras também podem trabalhar em conjunto com a escola para promover intercâmbios diversificados, como conferências de divulgação científica, experiências profissionais e serviços comunitários.
Como uma atividade de marca que é realizada consecutivamente há seis anos, o “Mês da Escola Aberta” passou de uma demonstração unidirecional para uma interação bidirecional. Todos os anos, atrai dezenas de milhares de encarregados de educação a visitar a escola, tornando-se um importante veículo para aprofundar a coeducação e a colaboração entre escola, família e sociedade.
Este ano, com base na síntese das experiências anteriores, foram lançados três grandes pontos de inovação:
Modelo de implementação normatizada “1+6N”. Em torno de um tema, são detalhados seis elos, para desenvolver N atividades. Os projetos base são implementados de forma padronizada em toda a zona, enquanto os projetos de desenvolvimento incentivam a inovação com características próprias das escolas, criando “uma escola, uma característica”.
A interação entre pais e filhos é atualizada novamente. Com base nas aulas abertas, foram adicionados projetos de interação entre pais e filhos, para que os encarregados de educação não apenas “vejam” a aprendizagem das crianças, mas também “acompanhem” o seu crescimento, tornando a presença mais “com calor”.
Recolha de problemas e correção em ciclo mais fechado. Foi criado um mecanismo de “receber e tratar de imediato”, com canais como reuniões de “conversa cara a cara com o diretor”, garantindo que as sugestões dos encarregados de educação sejam “ouvidas, respondidas e implementadas”, para que a comunicação tenha mais “efetividade”.
Nos últimos anos, a educação na Zona de Alta Tecnologia de Jinan tem vindo a aprofundar continuamente a coeducação conjunta entre escola, família e sociedade. A comunidade de crescimento estudantil “Parceiro+” foi selecionada como caso típico e de prática inovadora na área de reforma abrangente da educação básica da província de Shandong; a ação “Três Orientações” foi reconhecida como caso de inovação educacional regional a nível nacional e foi também divulgada no encontro de promoção da construção de “alianças educativas” a nível nacional.
Este ano, a Zona de Alta Tecnologia de Jinan lançou a atividade de educação sobre resiliência ao fracasso, colocando a saúde física e mental dos estudantes em primeiro lugar e procurando cultivar o caráter de perseverança das crianças e a capacidade de desenvolvimento sustentável. O “Mês da Escola Aberta” não só abre as portas da escola, como também abre as portas do coração, reunindo a força conjunta de escola, família e sociedade para assegurar, em conjunto, a proteção do crescimento das crianças.
Após a cerimónia de arranque, a primeira aula temática para encarregados de educação, “Cultivo da resiliência ao fracasso em adolescentes”, começou em simultâneo, marcando um início cheio de momentos interessantes para a atividade.
Membros responsáveis do Departamento de Educação, Cultura e Desporto do Comité de Gestão da Zona de Alta Tecnologia de Jinan e responsáveis pelos serviços, representantes da polícia, dos bombeiros, dos agentes de trânsito, das universidades sediadas na zona e das comunidades, bem como os vice-diretores de educação moral de cada escola, docentes e estudantes, e representantes dos encarregados de educação participaram na atividade.