“潮师智库” celebra 3 anos de existência, ajudando a sua terra a criar um centro de excelência em educação regional

“Educadores naturais de Chaozhou (Teochew) acumularam, dentro e fora da província, um vasto leque de recursos educativos. O Think Tank de ChaoShi (潮师智库) estabelece, através do contacto preciso com esses talentos, uma rede de especialistas em múltiplos níveis, que abrange a educação básica, a educação profissional e o ensino superior.” Recentemente, Wu Yingmin, antigo vice-presidente da Associação de Estudos Educativos da China e antigo director da Escola Secundária Afiliada da Universidade Normal do Sul da China, deu voz a muitos anseios de conterrâneos de Chaozhou que se estabeleceram em cidades da Região do Delta do Rio das Pérolas, como Guangzhou e Shenzhen.

Desde a criação do “Think Tank de ChaoShi” em abril de 2023, foram desenvolvidas, de forma intensiva, uma série de actividades de educação e investigação pedagógica, incluindo “Aula Magna de Mestres com Raízes em Chaozhou”, intercâmbio e formação dos educadores em escolas dentro da província, e demonstrações dos resultados de integração indústria-ensino e da formação de talentos com competências. Os especialistas e académicos da educação com raízes em Chaozhou, inscritos no banco de dados, passaram a contribuir com ideias e força para orientar o desenvolvimento das causas educativas da terra natal, ajudando a criar um polo regional de educação na região.

Construir um mecanismo de comunicação regular e aceder a recursos

Em abril de 2023, Shantou realizou a conferência de inauguração do Think Tank de ChaoShi e a cerimónia de nomeação dos especialistas do primeiro lote para aconselhamento educacional. O “Think Tank de ChaoShi” possui grupos profissionais distintos, como a área de educação básica, a área de ensino superior, a área de educação profissional e a gestão educacional. Reúne mestres e directores de renome, bem como especialistas de autoridade, de várias áreas e diferentes ciclos de ensino. Foram nomeados Chen Pingyuan, professor do Departamento de Língua Chinesa da Universidade de Pequim, como director académico-geral do Think Tank de ChaoShi de Shantou; Wu Yingmin, vice-presidente da Associação de Estudos Educativos da China, como consultor-geral; e Lin Lunlun, antiga directora da Faculdade Normal de Han Shan, como responsável-geral (convocadora).

Num relato divulgado publicamente, Wu Yingmin assinalou que se trata de uma medida com grande visão adoptada pelo comité municipal e pelo governo municipal de Shantou, valorizando a área da educação e, com recurso à força das pessoas de Chaozhou, para impulsionar o desenvolvimento de alta qualidade da educação local.

“As pessoas de Chaozhou, em Guangzhou, Shenzhen e outras regiões, têm um excelente desempenho em várias áreas e, na esfera da educação, também surgiram muitos talentos destacados. Fazer com que esses talentos contribuam para o desenvolvimento da educação na terra natal é um caminho importante para promover o progresso da educação em Shantou”, disse Wu Yingmin.

O Think Tank de ChaoShi aproveita plenamente o papel de ponte e ligação, mobilizando, organizando e orientando mestres e directores de renome de Chaozhou que estão fora, para servir de intermediários e estabelecer ligações estreitas com as escolas da terra natal. As escolas de Guangzhou, Shenzhen e outras localidades criaram pares com escolas locais de Shantou. Através da construção conjunta por via de pares, alcança-se complementaridade de vantagens, troca de experiências e desenvolvimento coordenado.

Manter-se actualizado e adaptar-se às necessidades de aprendizagem diversificadas dos alunos

Em 2025, o Think Tank de ChaoShi centrou-se em alargar de forma prioritária os canais de captação de especialistas, focando-se em áreas emergentes como a educação em inteligência artificial e a transformação digital da educação. Foram feitos contactos extensivos com talentos educativos de excelência com raízes em Chaozhou que estão fora, tendo sido adicionados 66 especialistas e académicos. Por apresentação e recomendação por especialistas, foram contactados perto de 600 outros especialistas, construindo-se assim uma rede de especialistas em múltiplos níveis que abrange a educação básica, a educação profissional e o ensino superior.

“Eu cresci na região de Chaozhou e fiquei muito feliz por o Think Tank de ChaoShi me ter convidado a regressar para trocar ideias com os directores e professores. A educação de Chaozhou tem sido sempre boa e há muitos talentos e gerações de talentos. Ajudar esses talentos a impulsionar o desenvolvimento da educação na terra natal é um meio importante para promover o avanço da educação em Shantou.” Chen Pingyuan afirmou, em relatos divulgados publicamente, que desde a primeira actividade do “Think Tank de ChaoShi” até à segunda, tem vindo a evoluir e a aumentar o número de pessoas envolvidas no think tank; além disso, há muitos académicos de várias localidades a participar, o que constitui uma iniciativa muito boa.

Chen Pingyuan apontou que a adesão de muitos especialistas de think tanks, como se acendesse uma faísca, pode alargar os horizontes dos professores locais. Ao mesmo tempo, os professores locais também devem, de forma proactiva, reforçar a ligação e articulação com os especialistas do think tank. Os educadores devem compreender profundamente as oportunidades e os riscos trazidos pela IA, aplicando de forma razoável essa ferramenta avançada para optimizar os processos de ensino e aprendizagem e melhorar a eficácia do trabalho educativo. Na era da inteligência artificial, os professores não têm de possuir apenas conhecimentos profissionais sólidos e profundos; devem também dominar métodos avançados de ensino e aprendizagem, de modo a responder às necessidades cada vez mais diversificadas dos alunos.

Southern+ | repórter Shen Congsheng

【Autor】 Shen Congsheng

【Fonte】 Southern Media Group Southern+ Client