Aprofundando na formação profissional em saúde, a Escola de Saúde de Guangzhou capacita assim o desenvolvimento de alta qualidade de Guangdong

Recentemente, a Conferência de Desenvolvimento de Alta Qualidade de Guangdong 2026 lançou o chamamento para a era do “desenvolvimento coordenado da manufatura e dos serviços”.

Num momento crucial em que a indústria biofarmacêutica e de saúde de Guangzhou avança para uma escala de quatro trilhões, como pode a educação profissional de Guangdong capacitar? Segundo apurámos, a Guangzhou Health Vocational and Technical College, como a única instituição de ensino superior vocacionada para a saúde na cidade de Guangzhou, irá focar o tema “Boa governação, professores fortes, inovação integrada” em 2026, transformando a estratégia provincial de “colaboração entre indústrias” em práticas educativas na área da saúde.

Adeus ao treino especializado “pontual”, criação de um cluster de destaque “Saúde+”

Para a educação profissional na área da saúde, o núcleo da “colaboração entre indústrias” é a fusão profunda entre “serviços médicos de qualidade” e “produção avançada de saúde”, sendo que a distribuição de especializações é a jogada inicial nesta fusão.

Segundo apurámos, a Guangzhou Health Vocational and Technical College saiu do modelo tradicional de formação pontual em saúde, criando de forma sistemática clusters de especializações como “Saúde + Inteligência”, “Medicina + Beleza”, “Cuidados + Creche” e “Reabilitação + Envelhecimento”, alinhando o desenvolvimento das especializações com as necessidades das indústrias de parques tecnológicos privados, ilhas biológicas, cadeias de valor de cosméticos e de cuidados aos idosos, promovendo uma ressonância entre formação e desenvolvimento industrial.

Por exemplo, o curso de creche para bebés foca na necessidade de “creche acessível”, formando profissionais que dominem cuidados infantis e orientações de desenvolvimento precoce; visando a tendência da “economia do envelhecimento”, foi acrescentada uma direção de “Cuidados inteligentes” ao tradicional curso de reabilitação; ao mesmo tempo, conecta-se à cadeia de pesquisa e desenvolvimento biofarmacêutico, reforçando competências em testes laboratoriais e suporte ao desenvolvimento de medicamentos.

Intercâmbio de talentos entre escolas e empresas, partilha de recursos, projetos conjuntos de investigação

“Inovação científica não se faz fechando portas; na educação profissional de saúde, a investigação deve estar enraizada na linha de frente da indústria e ao serviço das necessidades sociais.” No processo de implementação da estratégia de “colaboração entre indústrias”, a Guangzhou Health Vocational and Technical College apoia-se na parceria com o Guangzhou Bio-Medical and Health Industry-University Consortium no Parque de Ciência e Tecnologia de Guangzhou, colaborando profundamente com empresas líderes para co-construir e partilhar plataformas de formação prática e investigação, promovendo a troca de talentos entre escola e empresa, partilha de recursos e investigação conjunta.

Segundo apurámos, a escola promove a entrada de profissionais técnicos de empresas como professores a tempo parcial, incentiva docentes a praticar em empresas, e realiza investigação orientada às necessidades tecnológicas das empresas. Para pequenas e microempresas, explora um modelo de transferência de resultados “primeiro usar, depois transferir”, levando os resultados de investigação do laboratório para a produção real.

O objetivo final da investigação aplicada é servir a sociedade. A escola combina formação científica com formação social e revitalização rural, realizando treinamentos em áreas como médicos escolares, primeiros socorros e técnicas tradicionais chinesas em Yangshan, fortalecendo a assistência médica local; promove intensamente o programa de capacitação “Xixue Zhong” do Ministério da Saúde, promovendo a integração da medicina ocidental e tradicional; além disso, constrói sistemas de formação de competências e plataformas de aprendizagem ao longo da vida, de acordo com as necessidades das unidades membros da rede de produção e ensino na cidade.

Atração de talentos de alto nível em biofarmacêutica, saúde inteligente e cuidados de reabilitação

A Conferência de Desenvolvimento de Alta Qualidade de Guangdong enfatiza que “o talento é um recurso valioso para a inovação tecnológica e industrial”. Para a educação profissional, o corpo docente é a base da fundação e do desenvolvimento da escola.

A escola anunciou a implementação de um plano de atração de talentos de alta qualificação, focando em biofarmacêutica, saúde inteligente e cuidados de reabilitação, além de desenvolver sistematicamente programas de formação de líderes a nível escolar, acelerando o crescimento de talentos locais; na construção da equipa, otimiza a estrutura de disciplinas, níveis e idades dos docentes, alinhando-os às necessidades de formação e indústria.

A escola afirmou que, no futuro, seguirá a estratégia nacional de digitalização da educação, construindo um sistema de desenvolvimento de competências digitais para todos os professores, impulsionado pela inovação com inteligência artificial, promovendo formação específica em literacia digital, de modo a que os docentes “queiram, saibam e usem” tecnologias digitais e ferramentas de IA, facilitando a transição do ensino tradicional para o inteligente.

Formar talentos locais para a expansão internacional das empresas

A internacionalização da educação profissional é uma via importante para servir a estratégia de abertura do país e demonstrar a força do ensino técnico chinês. A Guangzhou Health Vocational and Technical College, ao promover a “expansão internacional do ensino técnico”, estende a sua filosofia de “inovação integrada” à cooperação internacional.

Segundo apurámos, a escola está a avançar com o pedido de aprovação para a “Faculdade de Amizade”, realizando a primeira fase de formação “Chinês + Competências Profissionais”, atendendo às necessidades de talentos técnicos especializados em setores-chave de universidades estrangeiras e do desenvolvimento económico local, com foco em cuidados, reabilitação e medicina tradicional chinesa, criando projetos de formação especializados, alcançando uma entrada “sem obstáculos” no mercado internacional, formando profissionais de saúde locais para apoiar a expansão internacional de empresas chinesas e preparando a fundação para uma futura faculdade no exterior. No âmbito de cooperação educativa, a escola iniciou a preparação de pelo menos um projeto de parceria reconhecido pelo Ministério da Educação, incluindo classes de cooperação internacional como o modelo dual sino-alemão, permitindo aos estudantes aceder a formação profissional internacional na sua região. Além disso, realiza investigação conjunta internacional em áreas como biofarmacêutica e cuidados inteligentes, tornando a investigação uma ponte que liga a formação profissional de saúde na China e no estrangeiro.