"Después de graduarse, la especialización desapareció", ellos están más tranquilos de lo que imaginaban

¿Hacia dónde van los estudiantes después de que desaparece la especialización en IA?

¿Qué significa cuando tu especialización universitaria, de repente, desaparece del folleto de admisiones?

Recientemente, la Universidad de Medios de Comunicación de China eliminó de una sola vez 16 especializaciones de pregrado, entre ellas fotografía y traducción, especialidades muy conocidas. La noticia se publicó y rápidamente se convirtió en tendencia en las redes sociales. Los usuarios expresaron su sorpresa, reconociendo que algunas especializaciones realmente pueden ser “eliminadas por la era”. Los nombres de especializaciones que alguna vez representaron los sueños de innumerables estudiantes, simplemente desaparecieron de los folletos de admisión universitaria, lo que inevitablemente provoca nostalgia.

De hecho, la dinámica de ajuste de las especializaciones universitarias ya lleva varios años en marcha. Según datos publicados por el Ministerio de Educación, entre 2020 y 2024, las universidades de todo el país añadieron 8510 nuevas especializaciones y eliminaron 5345. En 2024, el número de especializaciones eliminadas alcanzó un récord histórico de 1428. La eliminación de especializaciones en la Universidad de Medios de Comunicación de China es solo un ejemplo de la reestructuración estructural de las especializaciones en las universidades a nivel nacional.

Universidad de Medios de Comunicación de China. (Foto/Visual China)

Mientras las especializaciones tradicionales van desapareciendo gradualmente, la distribución de especializaciones en las universidades nacionales también se ajusta para seguir la ola tecnológica, dando lugar a una nueva ronda de iteraciones aceleradas, especialmente en áreas relacionadas con la inteligencia artificial.

Los datos de aprobación de especializaciones de pregrado en 2024 del Ministerio de Educación muestran que la especialización en inteligencia artificial, con 91 nuevas ubicaciones, lidera la lista de nuevas especializaciones en todo el país. En los últimos cinco años, 41 universidades “doble primera clase” han establecido esta especialización; en total, las universidades nacionales han añadido más de 2100 especializaciones relacionadas con “inteligente” y “sabiduría”. Los cursos relacionados con IA se han infiltrado en disciplinas de letras, ciencias, ingeniería y arte, rompiendo las barreras entre ellas.

Hoy en día, las herramientas de IA son cada vez más comunes, capaces de redactar textos, diseñar, traducir, generar videos y procesar grandes volúmenes de datos rápidamente, comenzando a reemplazar algunos trabajos básicos. Este contraste entre avance y pérdida también lleva a una reflexión más profunda: ¿puede la IA realmente reemplazar a los humanos? ¿Cuál es el futuro de las disciplinas tradicionales?

Con estas preguntas, entrevistamos a tres estudiantes de especializaciones relacionadas en universidades, así como a profesores especializados en el campo, para escuchar sus observaciones y reflexiones más sinceras en la “cruce de caminos” de las especializaciones universitarias.

Al borde de la fusión de especializaciones

A Yu se graduó en fotografía en la Universidad de Medios de Comunicación de China el año pasado y trabaja en una fábrica de teléfonos móviles en Guangdong, principalmente evaluando la calidad de las imágenes y ayudando a optimizar los efectos visuales de los teléfonos.

Al ver la noticia de la eliminación de la especialización en fotografía, A Yu no se sorprendió en absoluto. Desde que se graduó, sabía que su especialización sería fusionada con la de producción audiovisual. “El profesor principal en el grupo de WeChat dijo que nuestro ranking en la clasificación de Shanghai de universidades de ciencias sociales y humanidades era doble A+, pero que este sería nuestro último año de admisión”, confesó. Aunque la fotografía en China sigue siendo una de las principales, en la universidad siempre estuvo en un lugar marginal, mucho menos valorada que especialidades como periodismo, locución o dirección artística. Los recursos y las instalaciones, como estudios y cámaras oscuras, no se han actualizado en años, y la asignación de recursos tampoco favorece a esta especialidad frente a otras como la de publicidad.

La especialización en fotografía en la universidad ha sido ajustada varias veces. A Yu escuchó que, antes de 2015, en la Universidad de Medios de Comunicación de China, las especializaciones en fotografía incluían dirección de cine y televisión, fotografía de imágenes, fotografía televisiva, arte de iluminación y diseño de ambientes lumínicos, todas ellas con admisión independiente. En 2016, la especialización en fotografía se fusionó en “cine y fotografía” y en 2019 volvió a establecerse como especialización independiente.

A Yu en la universidad, participando en un club de lectura y discusión sobre álbumes fotográficos. (Foto/proporcionada por el entrevistado)

Como departamento de fotografía bajo la disciplina de estudios de medios en una universidad de comunicación, la Facultad de Teatro y Cine de la Universidad de Medios de Comunicación de China ha enfrentado varias dificultades. Sin entrar en detalles de financiamiento y recursos humanos, comparada con otras instituciones que establecen sus especializaciones en departamentos de bellas artes o periodismo, la fotografía en la universidad carece de la formación estricta en modelado y composición que ofrecen estas otras disciplinas, y tampoco tiene canales claros de empleo. Para adaptarse, la facultad centró su enseñanza en desarrollar la capacidad de observación, ampliar la visión académica y entrenar en métodos de pensamiento, logrando con el tiempo algunas experiencias valiosas.

Durante la universidad, A Yu participó en varios proyectos. Fotografió estrellas para revistas de moda, realizó anuncios de productos como computadoras y ollas eléctricas, e incluso tomó fotos para el vestuario de obras en el Teatro Nacional. La mayoría de los trabajos se pagaban por día, con tarifas que iban desde unos pocos cientos hasta 1800 yuanes en el mejor caso. Sin embargo, el trabajo en producción audiovisual requiere mucho esfuerzo físico, transporte de equipos y largas horas de trabajo, lo que llevó a que él y sus compañeros se hicieran análisis de sangre y descubrieran niveles elevados de transaminasas.

A Yu en una grabación para un evento de la red de medios. (Foto/proporcionada por el entrevistado)

A pesar de la experiencia acumulada, tras graduarse, A Yu notó que la fotografía comercial durante la universidad y su trabajo actual en evaluación de imágenes son muy diferentes. “El núcleo de la publicidad y la fotografía comercial es servir al cliente, hacer que las imágenes sean bonitas y de calidad, y también expresar algo artístico personal. Pero ahora mi trabajo es construir un puente entre la ingeniería y la estética, los ingenieros no entienden de estética, y en evaluación hay que ponerse en el lugar del usuario, controlar los efectos con criterios profesionales y traducir el lenguaje estético en datos para los ingenieros. Son enfoques completamente distintos”.

Respecto al impacto de la IA, A Yu se muestra tranquilo. La especialización en fotografía ya incluye cursos de IA, principalmente en Midjourney para generar imágenes narrativas. El uso de herramientas de IA requiere conocimientos específicos, especialmente en la formulación de indicaciones, que necesitan mucho aprendizaje y ajuste para lograr efectos precisos. “Las personas no formadas en la carrera pueden aprender a usar IA por sí mismas, pero sin conocimientos sistemáticos en iluminación y composición, es difícil juzgar la calidad de las imágenes o escribir indicaciones profesionales”.

Por ahora, las imágenes generadas por IA todavía presentan defectos en la sensación espacial y la textura, y en la continuidad de planos largos, con una brecha significativa respecto a la estética humana. A Yu no teme que la IA reemplace su trabajo, y piensa que lo primero que será eliminado por la IA serán productos de producción en masa, como anuncios en ascensores.

En su clase, dos tercios de los estudiantes continúan con estudios de posgrado, mientras que un tercio ha ingresado directamente al mercado laboral. Él intentó ingresar en la escuela de cine de la Academia de Beijing, pero quedó a dos puntos de la admisión y decidió no volver a intentarlo, optando por participar en las ferias de empleo. Presentó solicitudes en empresas de producción de videos, agencias de publicidad y empresas relacionadas con la imagen, como DJI y YingShi.

A Yu mostrando su portafolio de trabajos. (Foto/proporcionada por el entrevistado)

Aunque perdió la oportunidad en la temporada de reclutamiento de otoño, encontró algunos puestos adecuados. Sin embargo, algunas pequeñas empresas no tienen procesos de selección muy profesionales. “Me invitaron a una entrevista para ser fotógrafo de videos cortos en formato vertical, pero como el responsable estaba en el extranjero, la entrevista se retrasó medio mes y finalmente me enviaron una carta de rechazo”.

A Yu es originario de una pequeña ciudad en Zhejiang. También consideró regresar allí para desarrollarse, pero las pocas empresas de medios y comunicación en su ciudad natal no le ofrecían muchas oportunidades. Incluso entrevistó en departamentos de radiodifusión y televisión en la provincia, donde le preguntaron no solo sobre su especialización, sino también sobre su familia, ingresos y estado civil, en un tono que parecía indicar que ese trabajo solo podía mantenerlo en la línea de subsistencia. El salario mensual, incluyendo bonificaciones y horas extras, no superaba los 8000 yuanes, lo cual sería difícil de vivir en Hangzhou.

Finalmente, A Yu eligió su trabajo actual, motivado por su interés en el desarrollo de ingeniería de imágenes y por la compatibilidad con su especialización, además de que es fácil de aprender. Desde que empezó, ha completado dos proyectos, cada uno con una duración de 4 a 5 meses, siguiendo un proceso de desarrollo IPD. Aunque la carga de trabajo es intensa, mantiene cierta regularidad: generalmente empieza a las 9:30 de la mañana, pero debido a que la optimización de imágenes requiere muchas tomas nocturnas y grabaciones, a menudo trabaja hasta después de las 10 de la noche.

Durante la universidad, la mayor satisfacción de A Yu fue ver sus obras en la gran pantalla, sintiendo que el reconocimiento público era muy valioso; y en su trabajo actual, la satisfacción proviene de ver a los consumidores usando los teléfonos que él ayudó a optimizar para tomar fotos y videos.

A Yu en la exposición de sus obras. (Foto/proporcionada por el entrevistado)

Para A Yu, una buena estética fotográfica ya es una intuición. Al haber visto muchas obras de arte y contenidos visuales, puede juzgar la calidad de una foto de forma natural. Desde un enfoque técnico, se puede evaluar en términos de exposición automática, color, nitidez, y hay guías internas que definen estilos de tono y color. Pero la estética es difícil de resumir en una sola frase, y las diferencias individuales son grandes, por lo que no existe un estándar único.

“La IA no puede reemplazar a los fotógrafos profesionales con un sistema de estética y habilidades prácticas, especialmente en fotografía en vivo, documentales o desarrollo de productos visuales. La demanda de talento especializado solo crecerá en estos campos”.

El auge de la era dorada

El profesor Cui, que ha dedicado más de diez años a la enseñanza de traducción, ha sido testigo de toda la evolución de esta especialización. En su universidad, cada año se realiza un seguimiento de las salidas laborales de los graduados. En general, más del 50% de los estudiantes de traducción en pregrado continúan con estudios de posgrado o investigación, y con los que estudian en el extranjero, la proporción de ascenso llega a aproximadamente el 70%. Solo el 30% de los graduados en pregrado ingresan directamente al mercado laboral.

Según el profesor Cui, en su facultad de inglés, cada año se admiten más de 110 estudiantes de maestría en traducción, pero en realidad, solo dos o tres de los graduados trabajan como traductores profesionales a tiempo completo; la mayoría se dedica a trabajos relacionados con idiomas en empresas o instituciones. Datos de más de diez años muestran que el 70% de los posgraduados trabajan en empresas, mientras que entre el 20% y 30% restante se incorporan a universidades, colegios o bancos.

Al enterarse de la eliminación de la especialización en traducción en la Universidad de Medios de Comunicación de China, el profesor Cui expresó su comprensión. La decisión de ajustar las especializaciones siempre se basa en un análisis integral, especialmente cuando una especialización no es una de las fortalezas de la institución.

“El período dorado de la traducción fue, en realidad, entre 2006 y 2016”, recordó. En 2006, se estableció oficialmente la especialización en traducción en el país, tras años en que solo existía en la rama de idiomas extranjeros o en la de inglés. En 2007, las universidades comenzaron a ofrecer maestrías en traducción (MTI), inicialmente en solo 15 instituciones de doble primera clase y universidades clave en idiomas extranjeros. En 2008, esa cifra subió a 25, y en 2010, a 117. Actualmente, hay 371 universidades que ofrecen maestrías en traducción en todo el país. La aprobación del Ministerio de Educación fue inicialmente estricta, pero luego se relajó. Desde 2017, algunas instituciones solo necesitan la aprobación del departamento de educación provincial, la revisión y recomendación a nivel provincial y la aprobación del Comité de Grados del Consejo de Estado para abrir la especialización, lo que llevó a un aumento rápido y a ciertos riesgos.

En 2020, el profesor Cui llevó a sus estudiantes de maestría en traducción a visitar empresas del sector. (Foto/proporcionada por el entrevistado)

Entre 2016 y 2017, el profesor Cui realizó una investigación sobre las universidades que ofrecen maestrías en traducción en todo el país. En ese momento, 205 universidades en total admitían estudiantes en esta especialización, y él investigó 195 de ellas, cubriendo más del 95% de las instituciones que la ofrecen. Según el informe de investigación sobre la educación y el empleo en traducción, muchas universidades enfrentan problemas en la configuración de sus cursos: exceso de teoría, insuficiencia de práctica, contenidos desactualizados que aún se centran en traducción básica de palabras y frases, y una expansión rápida de la oferta sin calidad suficiente.

Según el informe de la Asociación China de Traducción, en 2025, 309 universidades ofrecen la especialización en traducción en pregrado. Sin embargo, muchas instituciones no cuentan con suficientes recursos docentes, materiales o personal calificado, lo que resulta en baja calidad de enseñanza, dificultades para emplear a los graduados y, en algunos casos, en la eliminación de la especialización.

El desarrollo de disciplinas, cambios en las especializaciones y las transformaciones sociales están estrechamente relacionados. El profesor Cui opina que, en su momento, la especialización en traducción alcanzó su apogeo entre 2006 y 2016. La expansión rápida y la apertura de muchas instituciones generaron riesgos y problemas de calidad. La evolución de las especializaciones no implica la desaparición de un campo ni una negación de su valor académico o social, sino que refleja una transformación en la estructura de la educación superior en respuesta a las tendencias sociales.

El valor de una disciplina siempre está ligado a las necesidades sociales. La reubicación y ajuste de las especializaciones son una revaloración en un nuevo contexto social, como una semilla que busca el suelo más adecuado para germinar y crecer en medio de los cambios de la era.

(Según solicitud de los entrevistados, los nombres de A Yu, el profesor Cui y el Dr. Yang son pseudónimos)

Imagen principal | “20 No Miedo”

Corrección | Encuentro

Maquetación | Yīfēi

Operación | Chen Xiaotian