Comentario editorial de Xinhua: No permitir que aquellos que hacen solo apariencia, pasan el día sin hacer nada y buscan puestos de poder, los "funcionarios ociosos", tomen el control y se beneficien

La Agencia de Noticias Xinhua publicó el 27 de marzo un comentario editorial titulado «Aprovechar bien el “palo de mando” para estimular nueva vitalidad». A continuación, el texto íntegro:

La evaluación, como el “palo de mando” que orienta el comportamiento de los cuadros dirigentes, guarda una relación directa con que el correcto concepto de los logros políticos pueda echar raíces de verdad y convertirse en resultados que superen las pruebas de la práctica, del pueblo y de la historia.

Aprovechar bien el “palo de mando” de la evaluación, lo primero consiste en calibrar ese “punto fijo” del concepto de los logros políticos. Establecer y poner en práctica el correcto concepto de los logros políticos es lo que desempeña un papel decisivo: la cuestión determinante es la firmeza partidista.

Algunos cuadros dirigentes son ambiciosos y buscan resultados rápidos, actúan con arbitrariedad y hacen uso del poder con capricho, sin respetar las leyes ni atenerse a los principios, y se lanzan a la ciega; otros, cuando se trata de aplicar y ejecutar las importantes decisiones y disposiciones del Comité Central del Partido, se apresuran a hacer declaraciones y levantan mucho el tono, pero en realidad obedecen por fuera y se oponen por dentro, y siguen a su manera. Todo esto debe buscarse la raíz en la conciencia de firmeza partidista: fortaleciendo la educación sobre el correcto concepto de los logros políticos, corregir desde la mente la orientación hacia resultados equivocada, y garantizar que los cuadros dirigentes sigan siempre la dirección marcada por el Comité Central del Partido para trabajar con responsabilidad y emprender nuevas tareas.

Aprovechar bien el “palo de mando” de la evaluación, la clave está en perfeccionar el sistema de evaluación y construir unas “pesas y medidas” científicas.

En la actualidad, en algunos lugares la evaluación se reduce a un mero trámite y a pasar por el aro: no se mira en el sitio ni se ven asuntos concretos, se ocultan los problemas reales y se impulsa el formalismo; en otros, los aspectos clave de la evaluación no destacan y su pertinencia no es alta: con medidas “talla única” y “una olla para todos”, un solo método de evaluación lo abarca todo, lo que genera impulsos por logros políticos y frena la innovación y la reforma. Un sistema de evaluación científico debe, por un lado, destacar los puntos clave y ajustarse a requisitos concretos para el desarrollo de alta calidad; y, por otro, debe aplicar un tratamiento diferenciado, estableciendo de manera diferenciada el contenido de evaluación según las diferencias de dotación de recursos y de etapa de desarrollo de las distintas regiones, así como según las distintas responsabilidades y funciones de los cuadros con diferentes puestos. Solo si el “palo de mando” está bien calibrado y es el adecuado, se podrá incentivar a los cuadros a buscar la verdad y actuar con pragmatismo y con trabajo duro y decidido, creando continuamente nuevos logros.

Aprovechar bien el “palo de mando” de la evaluación, además, requiere reforzar la aplicación de los resultados y activar la “fuente de motivación” para impulsar el entusiasmo por hacer y emprender.

La mayor motivación para los cuadros es la orientación correcta sobre cómo seleccionar y emplear personal. Aprovechar bien a una persona puede motivar a un grupo numeroso. A los cuadros que se atreven a asumir responsabilidades, que son valientes para responsabilizarse, que saben actuar y que destacan por sus logros, hay que ponerlos en uso de manera oportuna y decidida. A los cuadros que no hacen nada, hay que bajarlos de manera firme y resuelta, sin permitir que esos “funcionarios aceitosos” que se limitan a aparentar, se pasan el día mezclando jornadas o buscan un puesto para sacar provecho obtengan poder y ventajas. Aprovechar bien el “palo de mando” de la evaluación, más aún, exige poner el foco en perfeccionar los sistemas y establecer reglas: completar mecanismos eficaces para prevenir y corregir desviaciones en el concepto de los logros políticos. El ingenio pequeño gobierna los asuntos; el gran ingenio gobierna el sistema. Los sistemas tienen un carácter global y estabilidad; controlan lo esencial y lo duradero.

Para realizar bien la educación de aprendizaje sobre el establecimiento y la puesta en práctica del correcto concepto de los logros políticos, hay que insistir en combinar el “corregir en el momento presente” con el “establecer a largo plazo”, y esforzarse en la creación y perfeccionamiento de reglamentos y sistemas. Es necesario investigar a fondo las disposiciones de los mecanismos y sistemas vigentes que no se ajustan a los requisitos del correcto concepto de los logros políticos: lo que deba derogarse, se deroga; lo que deba revisarse, se revisa. Y, en concreto, completar de manera efectiva las deficiencias del sistema y dejar bien sentadas las normas, de modo que quede todo claro qué se puede hacer y qué no, para quién se hacen las tareas y cómo deben hacerse.

Hay que promover que el establecimiento y la puesta en práctica del correcto concepto de los logros políticos se normalicen y adquieran carácter sostenido y de largo plazo, para ofrecer una garantía sólida al desarrollo de alta calidad de la economía y la sociedad. En el primer año, debe haber el ímpetu propio del inicio. Si logramos que el “palo de mando” de la evaluación se convierta en un instrumento importante para establecer y poner en práctica el correcto concepto de los logros políticos, con toda seguridad se podrá estimular mejor el ánimo y el empuje con que los numerosos cuadros dirigentes cumplen con sus deberes y responsabilidades, y aportar una fuerza inagotable a la construcción de un país fuerte y a la gran causa del rejuvenecimiento nacional.

Reportero: Li Yan