El director se niega a desmontar el nido de pájaros: cómo la crianza tipo mascota puede arruinar a las personas

El director de una escuela secundaria en Shenzhen rechazó la solicitud de un estudiante de tercer año de bachillerato de destruir un nido de pájaros, y las reacciones en los medios no se hicieron esperar, con elogios unánimes.

Todo comenzó con un estudiante de tercer año. Como el canto de los pájaros le afectaba la preparación para los exámenes, le escribió una carta al director para pedir que destruyeran el nido de pájaros. Este director rechazó su solicitud. En una entrevista, explicó que hoy le molesta el ruido de las aves, pero que mañana quizá también le parezcan ruidosos el sonido del aire acondicionado y el goteo; necesitamos aprender a convivir con este mundo, en vez de hacer que el mundo se adapte a nosotros.

Las palabras de este director no son una advertencia infundada, ni una exageración. Precisamente por eso han generado sintonía y elogios: porque tocan, de lleno, una situación patológica que existe en la educación actual. En cuanto un niño está estudiando, en casa nadie se atreve ni a respirar, por miedo a afectar su aprendizaje. Los métodos de crianza similares a la protección excesiva ya han producido consecuencias graves.

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