El director se niega a desmontar el nido de pájaros: cómo la crianza tipo mascota puede arruinar a las personas

El director de una escuela secundaria en Shenzhen rechazó la solicitud de un estudiante de tercer año de preparatoria de destruir un nido de pájaros, y la opinión pública aplaudió con entusiasmo.

El incidente comenzó con un estudiante de tercer año, que, al verse afectado por el canto de las aves mientras se preparaba para los exámenes, le escribió una carta al director solicitando que destruyeran el nido de pájaros. Este director rechazó su petición. En una entrevista explicó que, “si hoy nos parece ruidoso el canto de los pájaros, mañana podríamos pensar que también molestan el sonido del aire acondicionado o el goteo de agua; necesitamos aprender a convivir con el mundo, no hacer que el mundo se adapte a nosotros”.

Las palabras de este director no eran una exageración alarmista ni un asunto menor sobredimensionado. Precisamente por eso despertaron resonancia y aplausos: dieron en el clavo sobre una situación patológica en la educación actual. En cuanto el niño está estudiando, los familiares apenas se atreven a respirar en casa, temiendo afectar su aprendizaje. Modalidades de crianza similares, de protección excesiva, ya han generado consecuencias graves.

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