El Ministro de Educación, Huai Jinpeng: Responder activamente al pico de la población en edad escolar, con regiones condicionales en prueba piloto de clases reducidas

南方财经全国两会报道组王峰北京报道
El 7 de marzo de 2026 por la mañana, se celebró una conferencia de prensa sobre el tema de bienestar en la cuarta sesión del 14º Congreso Nacional del Pueblo.

El Ministro de Educación, Huai Jinpeng, presentó en la reunión que actualmente, nuestro país ofrece la educación de mayor escala y calidad en el mundo. Hay 440,000 escuelas de todos los niveles y tipos en el país, con 280 millones de estudiantes y 18.7 millones de docentes.

La tasa bruta de matrícula en educación preescolar es del 92.9%, un aumento de 28.4 puntos porcentuales en comparación con antes del 18º Congreso del Partido, superando claramente el nivel promedio de 84.7% de los países de la OCDE. El año pasado, la política de un año gratuito en educación preescolar benefició a 14 millones de niños.

La educación obligatoria ha alcanzado una equidad básica en los 2895 condados del país, y a finales del año pasado, 572 condados (un 19.8%) lograron una equidad de calidad.

La tasa bruta de matrícula en educación secundaria superior es del 92%, un aumento de 7 puntos porcentuales en comparación con antes del 18º Congreso del Partido. El año pasado, se construyeron, renovaron y ampliaron 1300 escuelas secundarias, añadiendo 1.49 millones de plazas, dando más oportunidades a los niños para acceder a la educación secundaria.

Huai Jinpeng dijo que la tasa de cobertura y los indicadores clave de la educación básica en nuestro país superan ampliamente el promedio de los países de ingresos medianos y altos, donde la educación preescolar y la educación obligatoria han alcanzado el promedio de los países de altos ingresos.

El siguiente paso será construir un sistema de educación básica justo y de calidad, implementando grandes proyectos en educación básica, y expandiendo el alcance de los recursos de calidad con estándares más altos. La educación preescolar se centrará en aumentar la oferta de plazas en jardines de infancia públicos, la educación obligatoria se centrará en elevar los estándares de construcción para satisfacer las necesidades del desarrollo de una gran potencia, y la educación secundaria superior se centrará en continuar promoviendo la revitalización de las escuelas secundarias en el condado.

Huai Jinpeng dijo que, para hacer frente al pico de la población en edad escolar que se avecina, hemos fortalecido el análisis prospectivo, enfocándonos en aumentar la oferta de plazas en áreas urbanas con flujo neto de población y en regiones con recursos educativos débiles, ajustando recursos educativos de acuerdo a las condiciones locales. Apoyaremos a las áreas con condiciones para implementar proyectos piloto de enseñanza en clases pequeñas, expandiendo la implementación del “Plan de Edad de Plata”, y gestionando adecuadamente las escuelas de internado en las localidades y las necesarias escuelas rurales de pequeña escala.

El 6 de marzo, el Director de la Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma, Zheng Zhanjie, declaró en la conferencia de prensa sobre la economía de la cuarta sesión del 14º Congreso Nacional del Pueblo que la población en edad escolar en las etapas de educación secundaria, educación secundaria superior y educación superior alcanzará su pico en este año, 2029 y 2032, respectivamente.

Frente al inminente pico de población en edad escolar, Zheng Zhanjie afirmó que se aplicarán políticas precisas diferenciadas para cada etapa. La educación obligatoria debe promover la equidad, implementando proyectos de construcción estandarizada en escuelas de educación obligatoria en áreas urbanas y rurales. La educación secundaria superior debe aumentar la oferta, construyendo y renovando 1000 escuelas secundarias, con un incremento de más de 2 millones de plazas. La educación superior debe mejorar su calidad, apoyando a las universidades “de doble primera clase” con un aumento de más de 100,000 estudiantes de pregrado, y fortaleciendo 200 universidades de pregrado orientadas a la aplicación. La educación profesional debe tener sus características, construyendo 500 bases de formación práctica de alta calidad que integren la educación y la industria, para que más graduados dominen “una habilidad” necesaria en el mercado.

La Escuela Primaria Jinguang de Quanzhou, en la provincia de Fujian, es la primera escuela pública en Fujian que explora la enseñanza en clases pequeñas. En 2024, la escuela comenzará un proyecto piloto de enseñanza en clases pequeñas. La representante del Congreso Nacional del Pueblo y secretaria del Comité del Partido de la Escuela Primaria Jinguang, Zeng Xuqing, comentó que durante el proceso piloto, se presta atención a “atender a cada uno, descubrir a cada uno, hacer feliz a cada uno” en la práctica educativa, personalizando el currículo para cada estudiante. Al mismo tiempo, se compartieron los recursos docentes entre las diferentes secciones de la escuela, garantizando así la configuración docente después de la implementación de clases pequeñas. La escuela también ha explorado la enseñanza en clases pequeñas junto con las escuelas rurales a través de clases a distancia y alianzas.

Durante el período del 14º Plan Quinquenal, nuestro país ha formado a 55 millones de talentos en educación superior, con una tasa bruta de matrícula que ha aumentado de menos del 30% antes del 18º Congreso del Partido a más del 60% ahora, más que duplicándose.

Huai Jinpeng informó que en estos dos años, a través de la expansión de la educación de calidad en pregrado, las universidades “de doble primera clase” han aumentado su matrícula en 38,000 estudiantes. Además, en estos cinco años se han añadido 18 universidades de pregrado ordinarias y 70 universidades de pregrado profesional, incrementando la matrícula de pregrado en 700,000; se ha promovido la cooperación internacional en la educación, estableciendo más de 540 instituciones y proyectos de cooperación educativa de nivel universitario, con un incremento de 350,000 plazas.

En respuesta a la tendencia de “primero aumentar y luego disminuir” de la población en edad escolar en educación superior, el miembro del Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino y Vicepresidente del Comité de Administración de la Universidad Normal del Este de China, Wu Ruijun, sugirió implementar una estrategia de asignación dinámica de recursos que “se adapte a la curva poblacional”: de 2025 a 2032, “expansión ordenada”, enfocándose en áreas estratégicas clave y educación de posgrado; de 2033 a 2035 será un “período de optimización estructural”, estabilizando la escala general, ajustando y eliminando programas obsoletos; después de 2035, se entrará completamente en un “período de mejora de la calidad”, promoviendo el desarrollo de alta calidad y característico de la educación superior.

Huai Jinpeng también presentó que este año se llevará a cabo una acción especial sobre la seguridad en los campus, junto con los departamentos de seguridad pública, salud, y supervisión del mercado, implementando medidas más rigurosas y efectivas para fortalecer la defensa de seguridad en los campus. Se continuará con la limpieza y regulación de prácticas educativas ilegales, el exceso de tiempo de estudio, el acoso escolar, y se realizarán gestiones especiales en temas como “comidas en el campus” y la suscripción de materiales auxiliares. Este año continuaremos con la acción de gestión normativa de la educación básica, atacando cualquier comportamiento irregular de inmediato, para prevenir la reincidencia de problemas.