La Escuela Vocacional de Zaozhuang liderada por su equipo realizó una visita de inspección y intercambio a la Escuela de Economía de Zaozhuang para explorar nuevas vías de integración entre producción y educación.

Para fortalecer la compartición de recursos interinstitucionales y el intercambio de experiencias, y explorar nuevas vías de integración entre la producción y la educación, el 18 de marzo por la tarde, el vicedecano de la Escuela Profesional de Zaozhuang, Zhang Lanxi, y un grupo de seis personas, realizaron una visita de investigación y intercambio en la Escuela Económica de Zaozhuang. El subdirector y director de la Escuela Económica de Zaozhuang, Liang Kezhong, el subdirector y vicepresidente Liu Yujing, el subdirector Li Zhongmin y responsables de departamentos y secciones acompañaron la inspección y participaron en una mesa redonda.

Zhang Lanxi y su grupo visitaron en primer lugar la base de entrenamiento en comercio electrónico en vivo, la base de cooperación en investigación y desarrollo de bienes raíces en Nantong, y el laboratorio de montaje y reparación de drones, entre otros, centros de formación en colaboración con empresas. También entraron en el Centro de Cultura y Educación de la escuela para una visita. En cada lugar, Zhang Lanxi y su grupo escucharon atentamente las presentaciones en el sitio, profundizando en el funcionamiento de las bases de entrenamiento y los logros en la colaboración entre la escuela y las empresas en la formación de talento. Zhang Lanxi elogió altamente los logros notables en integración de producción y educación, construcción de bases de entrenamiento y cultura educativa, considerando que estas exploraciones valiosas son prácticas importantes para promover la cooperación profunda entre la educación profesional y las empresas, y para formar talentos altamente cualificados, con un significado de referencia valioso.

Tras la inspección en el lugar, ambas partes celebraron una reunión de intercambio y discusión. En la reunión, Liang Kezhong expresó una cálida bienvenida a la visita de la escuela hermana y presentó brevemente la historia de la escuela, la distribución de especialidades, la construcción del personal docente, la formación de talentos y las características distintivas de la escuela; luego, Liu Yujing hizo una introducción detallada sobre el avance general de la integración entre producción y educación en la escuela, compartiendo principalmente la experiencia y los logros en la cooperación con la base de investigación y desarrollo en bienes raíces en Nantong, incluyendo el proceso de colaboración, construcción de proyectos, innovación en modelos y prácticas de incorporación de empresas en la escuela; los responsables de los departamentos de comercio moderno y manufactura, en función de la construcción de sus especialidades, presentaron las prácticas y resultados específicos en innovación de modelos de cooperación escuela-empresa, construcción de bases de entrenamiento, optimización de programas de formación, competencias profesionales y prácticas laborales de los estudiantes.

Los participantes de ambas partes intercambiaron ideas en profundidad sobre temas clave como la escuela de industria, la formación práctica productiva, la transformación y aplicación de los logros de cooperación escuela-empresa, y otros aspectos relacionados con la integración de producción y educación, compartiendo sinceramente opiniones y conocimientos sobre la gestión educativa, en un ambiente cálido y armonioso.

Zhang Lanxi expresó su agradecimiento por la experiencia compartida por la Escuela Económica de Zaozhuang. Ella afirmó que las prácticas exitosas en cooperación con empresas, integración de producción y educación de la escuela de Zaozhuang ofrecen valiosas ideas para la Escuela Profesional de Zaozhuang. Espera que ambas partes aprovechen esta oportunidad para profundizar la cooperación en integración de producción y educación, compartición de recursos, complementariedad de ventajas y formación conjunta de talentos, explorando nuevas vías de desarrollo que se ajusten a las necesidades del desarrollo económico regional, mejorando la calidad de la formación de talentos técnicos y promoviendo la mejora y eficiencia de la educación profesional regional. (Redactor: Chen Xi)