Diputado Pan Jianwei: Sugiere aumentar preguntas inspiradoras y abiertas en el examen de acceso a la universidad

El 8 de marzo por la tarde, en la tercera sesión plenaria de la Cuarta Sesión de la XIV Asamblea Nacional del Congreso del Pueblo, el miembro de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino, Pan Jianwei, habló en representación de la Sociedad de las Tres Sociedades y dijo: “Actualmente, aún falta una formación sistemática del espíritu pionero en los estudiantes, y la base de talentos que respalden la autosuficiencia y el fortalecimiento de la ciencia y la tecnología desde sus raíces necesita ser consolidada”.

Él afirmó que la tendencia utilitarista en el ecosistema de investigación científica debe ser revertida con urgencia, que la reforma de “romper los cuatro únicos” necesita profundizarse, y que el apoyo y la orientación para investigaciones dedicadas aún son insuficientes; además, el mecanismo de tolerancia a fracasos exploratorios aún no está completamente establecido, lo que inhibe la valentía de los investigadores para innovar desde cero hasta uno.

Ante estos problemas, sugirió: “Aumentar significativamente la inclusión de preguntas inspiradoras y abiertas en exámenes clave como el Gaokao, para guiar a los docentes a pasar de la transmisión de conocimientos a la exploración de problemas y la enseñanza basada en el pensamiento crítico”, y promover una formación sistemática en el pensamiento empírico, crítico y creativo de los estudiantes.

Al mismo tiempo, propuso que, mediante la reforma en la evaluación, se libere la vitalidad innovadora, otorgando más poder a las instituciones empleadoras en la formulación de los estándares de talento y en la evaluación. Las instituciones gubernamentales deben reducir la evaluación microdirecta de los proyectos de talento, alentando y guiando a empresas, fundaciones y otras fuerzas sociales a establecer premios de talento con alta especialización y credibilidad, para que la evaluación del talento esté más estrechamente vinculada a las necesidades industriales y a los avances científicos, y establecer mecanismos de evaluación a largo plazo. También es importante fomentar que los investigadores sean desinteresados, dispuestos a esperar en el banquillo y dedicados a la investigación a largo plazo; además, en el sistema, se deben ofrecer garantías para que los investigadores desafíen las “zonas inexploradas”.