QF La Educación Superior Adopta Mecanismos Para la Interacción Estudiantil en Entornos de Aprendizaje Virtual

(MENAFN- La Península) QNA

Doha, Catar: El Presidente de Educación Superior y Asesor Educativo de la Fundación de Catar (QF), Francisco Marmolejo, afirmó que las universidades de la Ciudad de la Educación han adoptado una variedad de mecanismos y soluciones innovadoras para garantizar la participación continua de los estudiantes en entornos de aprendizaje virtual, elogiando el nivel de creatividad demostrado por docentes y estudiantes al adaptarse a las demandas de la situación actual.

En declaraciones a la Agencia de Noticias de Catar (QNA), Marmolejo dijo que las universidades han empleado métodos de enseñanza interactivos, incluyendo discusiones mutuas, actividades en pequeños grupos y proyectos colaborativos para mejorar la participación activa de los estudiantes, destacando el éxito de los docentes en utilizar herramientas digitales para ofrecer retroalimentación inmediata, realizar encuestas y sesiones de discusión, y ofrecer horas de oficina virtuales para garantizar la continuidad del apoyo académico.

En cuanto a la metodología, el Presidente de Educación Superior de QF destacó el respeto por la autonomía académica de las universidades en la toma de decisiones, manteniendo una coordinación continua para intercambiar información y estrategias de apoyo, de manera que contribuya a comprender y abordar los desafíos de formas innovadoras.

Indicó que las universidades han priorizado la seguridad y protección de estudiantes y docentes, minimizando también cualquier posible impacto en el currículo.

Sobre la preparación de la Fundación para una respuesta rápida, Marmolejo señaló las importantes lecciones aprendidas durante la pandemia de COVID-19, añadiendo que QF formó un equipo compuesto por decanos de universidades asociadas y representantes del sector de educación superior, que se reúnen diariamente para coordinar esfuerzos y abordar conjuntamente los desafíos emergentes.

En cuanto al apoyo psicológico, Marmolejo afirmó que la salud mental y el bienestar emocional de los estudiantes son una prioridad máxima durante tiempos de crisis, señalando que las universidades han puesto a disposición servicios de asesoramiento psicológico de forma remota a través de sesiones confidenciales con especialistas, mientras que la Oficina de Apoyo Psicológico y de Salud Mental de QF continúa brindando servicios a los estudiantes que residen en la Ciudad de la Educación.

También destacó el intercambio continuo de recursos y orientación entre las universidades para ayudar a los estudiantes a afrontar el estrés y los efectos del aislamiento mediante actividades comunitarias virtuales y programas de apoyo entre pares.

Afirmó que estos esfuerzos garantizan la estabilidad del progreso académico y personal de los estudiantes durante estas circunstancias excepcionales.

El Presidente de Educación Superior y Asesor Educativo de QF concluyó sus declaraciones a QNA enfatizando la capacidad de los estudiantes para perseverar y convertir los desafíos en oportunidades de crecimiento, subrayando que el compromiso con el aprendizaje y la perseverancia son los dos pilares esenciales para avanzar a pesar de las dificultades.