Tại sao trẻ em không cần phải gia nhập “xã hội” quá sớm? Ở đây, “xã hội” cũng bao gồm cả trường học. Bởi vì quá trình xã hội hóa thực sự lành mạnh nên xảy ra sau khi hình thành chủ thể, chứ không phải khi chủ thể còn chưa được xây dựng đã bị tập thể quá sớm bao phủ. Nếu một đứa trẻ quá sớm bước vào môi trường tập thể có đánh giá cao, so sánh cao, quy tắc nghiêm ngặt, thì điều đầu tiên chúng học được thường không phải là sự độc lập và trưởng thành, mà là sự chiều theo, đàn áp, nhạy cảm và phụ thuộc vào đánh giá của bên ngoài.

Trước khi biết “tôi là ai”, nó đã bắt đầu học cách “người khác mong đợi tôi là ai”. Vì vậy, nhiều người khi trưởng thành vẫn sống trong ánh mắt của người khác: sợ bị phủ nhận, quen làm hài lòng, thiếu ranh giới, không dám thể hiện suy nghĩ thật sự. Vì vậy, so với việc quá sớm “thích nghi với xã hội”, điều quan trọng hơn là để trẻ xây dựng chính mình trước. Xây dựng: nhận thức về bản thân, thẩm mỹ, tự tin, khả năng biểu đạt, trải nghiệm thế giới, cảm giác an toàn, ý thức chủ thể.
Khi một đứa trẻ có được nền tảng vững chắc, sau đó bước vào tập thể, giao tiếp, hợp tác, xung đột, cạnh tranh, trạng thái của nó sẽ hoàn toàn khác biệt. Nó không sống để được chấp nhận, cũng không dựa vào đánh giá của bên ngoài để xác nhận giá trị của mình. Nó có thể hiểu quy tắc, nhưng không bị quy tắc nuốt chửng; có thể hòa nhập với người khác, nhưng không dễ dàng mất đi chính mình. Xã hội hóa trưởng thành thực sự không phải là biến con người thành “người phù hợp với tập thể”. Mà là để một con người hoàn chỉnh, sau khi bước vào thế giới, vẫn có thể giữ vững chính mình.