Історія досить цікава про Григорія Перельмана, яку варто знати. Цей російський математик, народжений у Ленінграді у 1966 році, є єдиним, хто розв’язав одне з семи проблем тисячоліття, і зробив це зовсім інакше, ніж більшість учених.

Спершу дозволь мені пояснити, що таке гіпотеза Пуанкаре у простих словах. Уяви собі об’єкт тривимірний, закритий без отворів. Гіпотеза стверджує, що цей об’єкт по суті є сферою, навіть якщо він дуже спотворений або деформований. Це як сказати: якщо він не має отворів, то це сфера; якщо має отвір — то пончик. Так просто, хоча з математичної точки зору це неймовірно складно.

Феноменальною особливістю Григорія Перельмана є те, як він довів це. Між 2002 і 2003 роком він просто опублікував свої роботи на arXiv, відкритому сервері для математиків, без галасу, без прес-конференцій, без інтерв’ю. Він залишив свою доведення там, доступним для всієї математичної спільноти. Вони роками підтверджували його правильність, і коли це зробили, це було незаперечно.

У 2006 році він отримав медаль Філдса, а у 2010 — премію Інституту Клей з математики, але тут найцікавіше: він відмовився від обох. Перельман просто їх не прийняв. Він сказав щось, що підсумовує його філософію: «Навіщо мені нагороди і гроші, якщо я знаю, як керувати світом?»

З того часу Григорій Перельман цілком відійшов від академічного життя. Близько 2005-2006 років він перестав публікувати роботи, брати участь у конференціях, у науковій спільноті. Сьогодні він живе дуже ізольовано у Санкт-Петербурзі, майже ніколи не з’являється на публіці, не дає інтерв’ю. Є відео, де його видно у супермаркетах, як він купує дешеві продукти, живе у скромній квартирі з матір’ю, без шлюбу і дітей.

Що робить Перельмана унікальним, то це не лише те, що він розв’язав проблему, яку ніхто не міг вирішити майже сто років. Це його повний відмову від слави, грошей і самої структури наукової спільноти. Поки інші математики шукають визнання, нагороди і престижні посади, цей чоловік просто зник після того, як змінив історію математики. Його життя — мовчазне свідчення того, що справжня цінність знань не в медалях і медійному увазі.