Исследование с участием 26 000 китайских студентов показало, что за два года использования ИИ при выполнении домашних заданий их результаты тестов снизились на 24%.
Согласно исследованию Стокгольмского университета и Гонконгского университета, двухлетнее наблюдение за 26 000 учащихся средней и старшей школы в центральном Китае показало, что использование генеративного ИИ приводило к повышению оценок за домашние задания, но к значительному снижению результатов экзаменов. Около 80% учащихся использовали генеративный ИИ в период с сентября 2022 года по июнь 2025 года, при этом в краткосрочной перспективе оценки за домашние задания выросли на 18%. Однако в тече
GateNews·09-07 13:44
