O que mais devemos ensinar às crianças não é "quanto dinheiro ganhar", mas sim: se uma pessoa é treinada desde pequena para ser "alguém que vende seu tempo" ou "alguém que projeta valor". A lógica de vida do primeiro é: trabalhar mais, suportar mais, resistir ao tempo, trocar por renda. Sua renda, essencialmente, está vinculada à força física, ao tempo dedicado e à obediência. Assim que para, não há mais valor para gerar. Já a lógica de vida do segundo é: observar a demanda, criar diferenças, redefinir, estabelecer um valor agregado. Ele tende a pensar habitualmente: por que essa necessidade não está sendo atendida? Por que esse produto está tão barato? Há alguma maneira de se tornar mais especial? Como fazer com que os outros estejam mais dispostos a pagar? Como fazer para ser ampliado, copiado, divulgado?